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게 하는 리더십의 발휘가 어느 때보다 중요하다. <리더의 언어>는 바로 이런 역할을 할 수 있는 지침서라고 할 수 있다. (2006. 12. 8. 교회와신앙 / 양봉식 기자)
저자 한근태
1956년 서울 출생으로 경복고등학교와 서울대학교 섬유공학과를
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조직의 정점에 선 왕의 권세와 법의 강제에 의한다는 것이다.
셋째, 가치 판단의 기준은 현실적으로 효과있는 결과를 낳았느냐 아니냐 이고, 따라서 '고대의 도와 원칙을 따르는 것이 아니라 그 시대의 상황을 연구하고 대처 방안을 내는 것'
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조직을 살리는 펀 경영, 이팝나무, 2008
◈ 정운용, 옳은 경영이 세상을 바꾼다, 라이프맵, 2011
◈ 프랑크 아르놀트 저, 최다경 역, 경영, 더숲, 2011
◈ 하버드 경영대학원 저, 임재주 역, 경영의 완성 의사 결정의 기술, 웅진윙스, 2008
◈ EBS 독학사
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죽이고 살리는 e-마케팅』, 십일월출판사
이정춘,1986, 『매스미디어효과이론』, 나남
이건남,2003, ‘중무선인터넷의 활용과 평가에 관한 연구 : 이용과 충족 가설의 적용을 중심 으로’ 중앙대학교 신문방송대학원, 중앙대학교석사논문
정소
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조직문화를 형성하여 효율성을 높이는데 기여한다고 말한다. 이를 미루어보면 정서적 능력은 여성 리더십의 장점이자 강점이 된다. 하지만 이는 양날의 칼이 된다. 그 효율성을 잘 조절했을 경우 훌륭한 ‘감성리더십’이 될 수 있지만, 그것
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조직에서 임파워먼트라는 생소한 개념을 도입하고 실현시키는 일은 그리 쉬운 일이 아닐 것이다. 경영자 입장에서 볼 때, 팀웍을 살리는 것은 매우 불안하고 위험한 일이라고 생각할 수도 있다. 따라서 임파워먼트를 가속화하기 위해서는 리
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조에 따라 공공연구기관은 기술이전 전담조직(Technology Licensing Organization)을 설치하도록 의무화하고 있다.
둘째, 이공계 전문인력의 육성 방안이다. 부존자원이 빈약한 우리 경제를 살리는 것은 세계 일류의 기술력이고, 이를 위해서 불필요한
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조직 활동
○ UNESCO 세계자연유산 관련 환경교육 전개(3억 6100만원)
- 특별활동, 재량활동 시간, 교과지도 등 환경교과목 선택 확대
- 환경 보전 시범학교 지정 운영
- ‘세계자연유산 환경 체험의 날’ 지정 운영
- 1교 1오름 및 1해안가 지정 가
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살리는 열린교육. 서울: 교학사, 1995.
이남봉. 열린교육의 시작. 서울: 양정인쇄, 1996.
이석주. 열린학습의 준비와 실천. 서울: 도서출판 두루마리, 1996.
이용숙. "열린교육의 조건." 한국교육신문 (제 1904호. 1998. 5. 11), 3.
정태범. 학교경영론. 청원
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살리는 사람들이다. 게다가 검사들은 옷을 벗더라도 바로 변호사로 개업할 수 있다. 그러니 그들은 당장 옷을 벗어도 된다.
노무현 전 대통령은 2006년 2월 2일, "검찰은 남의 계좌를 들여다보지만 자기 계좌는 안 들여다보는 유일한 조직이다.
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죽이고, 외과의사가 그 칼을 잡으면 사람을 살리듯이 전 개인의 역량에 따라 조직에 드러나는 결과는 천지차이라고 생각합니다. 때문에 저는 저의 역량으로 인해 귀사에 긍정적인 결과가 발산되도록 최선을 다할 것입니다. 부디 귀사에서 인
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죽이고, 외과의사가 그 칼을 잡으면 사람을 살리듯이 전 개인의 역량에 따라 조직에 드러나는 결과는 천지차이라고 생각합니다. 때문에 저는 저의 역량으로 인해 귀사에 긍정적인 결과가 발산되도록 최선을 다할 것입니다. 부디 귀사에서 인
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죽이고, 외과의사가 그 칼을 잡으면 사람을 살리듯이 전 개인의 역량에 따라 조직에 드러나는 결과는 천지차이라고 생각합니다. 때문에 저는 저의 역량으로 인해 귀사에 긍정적인 결과가 발산되도록 최선을 다할 것입니다. 부디 귀사에서 인
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죽이고, 외과의사가 그 칼을 잡으면 사람을 살리듯이 전 개인의 역량에 따라 조직에 드러나는 결과는 천지차이라고 생각합니다. 때문에 저는 저의 역량으로 인해 귀사에 긍정적인 결과가 발산되도록 최선을 다할 것입니다. 부디 귀사에서 인
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조직 목표에 미치는 영향을 종합적으로 고려합니다. 먼저 마감 기한이 임박한 업무나 고객과 직결된 과제를 우선 처리하고, 그 다음 조직의 전략적 목표 달성에 중요한 업무에 집중합니다.
또한, 업무 수행에 필요한 시간과 난이도를 판단해
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