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조직을 육성
네트워크 관리능력을 배양
④ 수평적 외무네트워크 조직의 관리
핵심역량 확보
협력과 경쟁의 관계 유지
게임전략을 확립 : tit-for-tat
동태적인 과정을 효과적으로 관리 제 2 장 조직과 조직이론
제 3 장 조직이론의 변천과정
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리더십 이론 3
1) 리더십의 정의와 기능 3
2. 리더십의 유형 5
1) 거래적 리더십 5
2) 변혁적 리더십 6
3) 거래적 리더십과 변혁적 리더십 비교 8
3. 조직 효과성 9
1) 직무만족 9
2) 조직몰입 9
3) 리더십과 조직 효과성과의 관계 11
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Cognitive Capacity 인지능력의 향상
Improving Behavioral Skills 행동기술의 향상
EVIDENCE OF EFFECTIVENESS 효과성에 대한 증거
CRITICISMS OF THE THEORY 이론에 대한 비판
SUMMARY
TOPICS FOR DISCUSSION
IDEAS FOR CLASSROOM ACTIVITIES/ROLE PLAYS
부록 : 인지이론 개관
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: 그 긍정적 및 부정적 효과
2. 고용보장 정책과 조직성과
IV. 지혜로운 다운사이징 방법과 인적자원관리: 사례와 제언
1. 다운사이징의 회피 혹은 최소화를 위한 인적자원관리 방안들
2. 지혜로운 다운사이징 방법
V. 맺음말
참고문헌
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Summary
1. \"Behavior is generally predictable, so there is no need to formally study OB.\" Do you agree or not? Support your position.
2. What are the important outcome variables in our OB model. Are they related? If so, how?
3. What are the important outcome variables in our OB model? Why ar
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리
4. 고객서비스 조직
14강 CRM과 조직이슈
1. 성공적인 CRM전략 구현을 위한 조직역량
2. 조직문화
3. 조직체제
4. 정보시스템(crm전략을 지원)
5. 인적자원
15강 crm역량과 성과평가
1. crm 성과평가의 의미
2. crm역량 및 성과평가의 이론과
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미래산업의 기업성과
제 5장 중소기업문화의 전개방안
제 1절 중소기업문화 개발방향제시
제 2절 체계적인 중소기업문화개발
제 3절 중소기업문화 개발개입활동
제 4절 중소기업문화의 적용관리
제 6장 결론
참고문헌
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행 정 조 직 이 론
고전이론부터 리더쉽까지
조직이론의 모든것
< 목 차 >
Ⅰ. 고전적 조직이론<2>
Ⅱ. 신고전적 조직이론<11>
Ⅲ. 체제이론과 상황적응적 접근방법<13>
Ⅳ. 조직의 정의<16>
Ⅴ. 조직유형론<18>
Ⅵ. 조직과
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리 알려진 것이 Allison의 세 가지 모형이다. 합리적 행위자모형(Model Ⅰ), 조직과정모형(Model Ⅱ), 관료정치모형(Model Ⅲ)가 그것인데 이는 과거부터 논의되었던 집단적 의사결정에 관한 의사결정이론이나 모형들을 크게 합리모형과 조직모형으
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리인 이론에 입각한 관료제의 분석 :관료제의 통제를 중심으로.
『사회과학연구』, 18: 301-317.
정윤길. (2002). 공공조직에서의 과업특성과 통제유형의 관계에 관한 연구 :조직이론 및 대리인 이론의 적용. 『한국행정논집』. 14(1): 41-62.
김병섭.
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리 베커와 신가족경제학 49
3. 로버트 루카스와 합리적 기대이론 50
4. 조지프 슘페터와 창조적 파괴 51
5. 에드워드 프레스콧과 실물경기변동이론 51
6. 엘리너 오스트롬과 공유지의 비극에 대한 반박 52
7. 장 티롤과 산업조직이론 53
티롤
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리고 사람과 조직에 대한 진심은 어디에 가더라도 흔들리지 않을 것이라 믿습니다. 기회가 주어진다면, 이곳에서 치열하게 고민하고, 실천하며 성장해나가겠습니다. 감사합니다!!! 1. 해당 모집단위(학과/학부)에 지원한 동기와 노력한 과
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조직문화에 대한 깊은 이해입니다. 이론과 실제를 바탕으로 건강한 조직문화를 구축하는 데 필요한 전문성을 보유하고 있습니다. 마지막으로, #지속적학습의지입니다. 조직문화 관련 최신 트렌드와 연구를 지속적으로 학습하며 변화하는 환
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리학 개념을 익혔습니다. 이후 직장 생활을 하며 교육 기획과 팀 운영에 참여했고, 이 과정에서 자연스럽게 조직 내 심리와 인재개발에 관심을 가지게 되었습니다. 특히 팀원 교육 프로그램을 직접 설계하고 진행한 경험은, 이론적 지식과 실
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이론의 간극을 직접 체험하며, 실제 조직에서 이론이 어떻게 적용되고 왜 때로는 작동하지 않는지를 고민하는 경험도 많았었다 할 진대 이를 계기로, 실천과 연구 사이의 다리를 놓는 역할을 하고 싶다는 생각을 하게 되었었던 것이라 하겠습
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