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론
Ⅱ. 본 론
1. 등소평과 카스트로 개인, 심리적 접근
1) 등소평의 생애
2) 카스트로의 생애
2. 등소평과 카스트로 정책비교
1) 등소평
2) 카스트로
3. 등소평과 카스트로 정치적 한계
1) 등소평
2) 카스트로
Ⅲ. 결 론
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비추어 볼 수 있는 거울이며 미래는 오늘을 통해 그려나갈 수 있기 때문이다.
참고도서 :
손인수 저 '곡사상의 이해' 교육과학사 발행 1. 생애 - 생애, 업적 본받을 점
2. 사상 - 사상, 교육사상, 철학사상
3. 격몽요결
4. 맺음말
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대한 이해-
-자가진단 및 분석-
-나의 성취스토리-
-자신의 직업 선택-
-자신의 직업에 대한 정보-
-멘토선정-
-목표직업에 대한 커리어 플랜 작성-
-나의 생애 경력 설계-
-나의 커리어 로드맵을 하면서-
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생애의 후반기
뒤르껭은 사회의 공통의 도덕을 전수하는 학교의 역할에 관심을 갖고 그러한 일을 하였고 베버 역시 폐렴으로 생을 마감하기까지 여러 대학을 거치며 연속강연회에 초청받아 그의 정신적 정치적 최종견해를 그들에게 강연한
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업적자에 대한 충분한 육성 기회의 제공
④ OffJT(off-the-job training)와 OJT(on-the-job training)의 조합에 의한 경력 개발 경로의 설계
○ 글로벌화에 따른 인재양성의 방법
1. 인재 ROI(Return On Investment)의 활용
2. 목적 지향의 인재 관리 체계 구축
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레포트를 써 나가면서 모택동은 중국이라는 나라를 건국했다는 단 한가지 일 이외에는 한 일이 없다라는 결론을 내렸다. 또한 이 글을 쓰게된 처음의 의문, 즉 등소평의 동상은 왜 없는가라는 의문은 쉽게 풀렸다. 그것은 등소평이 생전에 그
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점적 가치가 변화하고 있다. 따라서 본 레포트를 통해서 행정업무 및 서비스의 문제와 이를 개선하기 위한 방안을 모색하고 선진국의 사례를 통해서 행정국가모형과 사례들을 알아보았다. 기존의 비효율성을 띄는 관료제의 문제점을 개선하
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점적 가치가 변화하고 있다. 따라서 본 레포트를 통해서 행정업무 및 서비스의 문제와 이를 개선하기 위한 방안을 모색하고 선진국의 사례를 통해서 행정국가모형과 사례들을 알아보았다. 기존의 비효율성을 띄는 관료제의 문제점을 개선하
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점을 보여주었습니다.
테레사 수녀는 내제적인 동기에 의해 스스로, 능동적으로 많은 활동을 하였다. 또한 그녀는 자신의 일에 몰입하며 자신을 넘어서 타인을 위한 행동을 많이 했습니다. 그녀의 많은 업적은 자기 자신에게는 성취감과 만족
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리더십은 남녀 평등을 중시하고 전투에서의 승리를 여성을 포함한 여러 계층의 발탁을 통해 이뤄냈다는 점에서 신선한 기준을 제시하였다. 징기스칸의 통치는 단순한 전쟁의 승리가 아니라, 다양한 문화를 아우르는 포용력 있는 지배의 상징
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