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교육}, 교육과학사, 1987
J.S.Brubacher(이원호 譯), {교육사}, 문음사, 1985
김재만, {교육철학.사}, 형설출판사, 1987
김재만, {듀이 철학}, 배영사, 1980
우메네 사토루(김정환, 심성보 譯), {세계교육사}, 풀빛, 1990
柳久雄(임상희 譯), {교육사상사}, 백
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존 듀이의 知識論과 Transaction에 관한 硏究」성균관대학교 대학원 박사학위논문
이상민(2013)「존 듀이 교육사상에 대한 일 고찰」청주대학교 교육대학원 석사학위논문
이지은(2006)「제 7차 음악교육과정에 나타난 존 듀이의 교육사상에 대한
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교육이란 것은 일방적으로 누구에
게 중심이 주어져 있는 것이 아니라 학습자를 포함해서 교육자, 가정환경, 사회환경 등 전체적으로 함께 노력해야 이루어 질 수 있는 것이기 때문이다. -존듀이의 교육사상
-존듀이의 철학
-존듀이의
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교육이란 것은 일방적으로 누구에게 중심이 주어져 있는 것이 아니라 학습자를 포함해서 교육자, 가정환경, 사회환경 등 전체적으로 함께 노력해야 이루어 질 수 있는 것이기 때문이다. 서론 : 존듀이에 대하여
본론 : 존듀이의 교육철
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교육개혁에는 듀이의 철학과 교육철학의 부활을 전망하고 있다고 하였다. 1960년대 말에서 1970년대 초에 소위 듀이주의를 담은 교육 사상적 급진주의자들, 예컨대 일리치, 실바만, 홀트, 굿맨, 캇츠, 라이마 등의 학교의 인간화, 학생의 존중,
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