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듀이 철학』, 배영사, 1980.
김정환, 『듀이 철학』, 양서원, 1990.
박준영,『교육의 철학적 이해』, 경성대학교 출판부, 2004.
배종원,「John Dewey의 경험중심 교육사상에 대한 연구」, 고신대학교 대학원 석사논문, 1999.
이규환 외, 『교육학개론』,
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듀이는 15세에 고등학교를 졸업하고 버먼트 대학에 입학했다. 당시 대학에는 스코틀랜드 철학자인 교수가 있었는데 듀이에세 많은 감화를 주었다. 스코틀랜드 철학은 관념적인 것은 존재하지 않고 인간의 직관이라는 능력을 중시하는 것으로
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존하면 불충분하므로 여러 가지 경험에 참여시킴으로써 창조력을 발휘시킬 수 있는 계획성을 마련할 필요가 있다. 이 일을 위하여 학교는 현실사회의 모델일 뿐만 아니라, 사회개조의 모체가 될 수 있는 이상사회로서 제시되어야 한다는 것
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듀이의 아동중심교육에 관한 비교연구.
중앙대학교 대학원 박사학위 청구논문.
김복순(1992). 듀이의 교육사상에 나타난 아동중심교육관 및 아동교육방법에 관한 고찰. 성균관대학교 대학원 석사학위 청구논문.
박영만(1992). John Dewey 실험학교
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Dewey의 생애..........................4
1. 시대적 배경............................................4
2. Dewey의 생애...........................6
Ⅲ.Dewey의 민주주의 사상의 고찰...........................8
1. 민주주의에 대한 기본 개념..........................8
가. 민주주의
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