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내담자 : 네 집으로 가야죠
상담자 : 그럼 집에 가셔서 밥도 드시고 티비도 보시고 시간이 되면 잠에 드실텐데 길동씨께서 주무시는 동안 기적이 일어난거예요 그런데 길동씨는 자고 있었기 때문에 기적이 일어난지를 모르겠죠 아침에 일어
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학생이 되면 아빠가 돈 때문에 엄마에게 폭력, 폭언, 협박 할 수 있기 때문에,, 이혼 안 할 수도 없고 어떻게 해야 할지 모르겠어요”
부모님이 이혼위기에 처해있는 가족의 중학교 2학년인 아들이 상담한 내용이다.
→ 이 아들은 힘든 가정생
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위기의 현황과 위험 요소」김태련, 이화여자 대학교 심리학과 교수.
- Simons et al 1994 한국보건사회연구원 - 한국의 이혼실태와
이혼가족 지원정책연구 재인용.
- Glick e al. 1999 한국보건사회연구원 - 한국의 이혼실태와 이혼가족 지원정책연구
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이혼통계결과 - 통계청(2006.3)
11. 교육과학기술부, 행정안전부 - 국제결혼추이
12. 한국청소년정책연구원에서 - 국제기준 대비 한국 아동, 청소년 인권수준 연구'(2009.3)
13. 위기의 다문화 자녀 <상, 하>학교이탈 어느정도 - 국제신문(2010.2.23)
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학부모가 찾아와서 학생욕구에 맞지 않게 가르친다고 불평한다면 어떻게 처리하겠는가? (수학)
6. 교사로서 가지고 있는 가장 큰 장점과 단점은?
7. 부모의 이혼으로 인한 가족위기를 극복하도록 학생을 어
떤 방법으로 도울 수 있을까?
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