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과학과 종교가 상호 독립적인가, 아니면 상호 보완적인가에 대한 본인의 견해는 상호보완적이라고 생각한다. 그렇지 않고 서로 독립적이라면, 난 이 과목을 들으려고 하지도 않았을 것이고, 아예 내 머릿속에 모든 지성들은 단순하게 둘 중
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파악, 스페인 역사의 탐구등에 몰두하였는데, 이는 돈끼호떼의 재고찰로 이루어진 것이었다. 스페인 국민성의 근거이자, 무기력과 발작의 상징이며 신화로 존재했던 돈끼호떼가 스페인 국민을 무기력에서 활성화 시키는 인간 의지의 투쟁원
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도 못할 새로운 지평을 열어주었고 종교는 삶의 버팀목이 되어주었다. 과학, 그리고 종교의 상호보완적인 관점이 인간의 행복과 보다 나은 삶을 만드는 것이라고 생각한다. 얼마 전 책에서 유신론적 과학이라는 말을 본적이 있다. 과학을 유
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상호보완적인 관계로서의 인식이 필요한 것입니다.
“과학은 종교로부터 그릇된 생각과 미신을 추방하여 종교를 정화시킬 수 있으며, 종교는 과학으로부터 맹목적 심취와 그릇된 절대화의 위험을 제거하여 과학을 정화시킬 수 있다. 과학과
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종교문화교육은 종교학 또는 종교개념을 중심으로 종교의 이해를 그 바탕에 두고 있다.
이상에서 살펴본 바와 같이 대학교육과 교양교육, 그리고 종교교육은 서로 밀접한 관계를 가지고 있다. 대학교육에서 교양교육과 전문교육은 상호보완
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