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유신론적 인간관을 뒷받침하며 그 사상을 기초하고 있다. 특히 기독교의 모태가 될 수 있는 유대교가 존재했던 지방에서는, 하나님의 신적인 계획이 하나의 역사로 구체화 되 있을 정도로 유신론적 세계관이 굳게 뿌리내리고 있다. 有신, 간
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유신론적인 입장을 취하고 있다.
즉 하나님은 스스로 존재하시며 선이시며 사랑이시라는 것이다. 그는 만물을 창조하셨고 사람을 그의 형상대로 지으셨다. 그래서 사람은 그의 인격을 닮아 인격적인 존재이며 지성을 가지고 지각하며 생각
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힘을 쏟아야 할 것으로 본다. *실존주의의 철학적 배경
1)대중사회의 위기
2)Kierkegaard의 유신론적 실존주의
3)Sartre의 무신론적 실존주의
* 실존주의의 교육이론
1)교육에서의 개인
2)전인교육
3)인격교육
4)실존주의 교육과정
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모든 인간의 행실을 위한 언약적 규범이요 삶의 방식이라는 것을 성경이 한결같이 증거해주고 있음을 강력하게 주장하고자 한다. 1. 율법의 제3의 용도
2. 기독교적 직관론
3. 기독교적 직관론에 대한 성경적 유신론적 응답
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유신론적 창조론의 ‘신’의 자리를 다른 이름을 빌어 바꾸어 버린 것뿐이라는 이야기이다. 하지만 사실 지적 설계론의 출발은 앞서 말했듯 ‘신’의 존재를 전제하고 진화론의 이론을 받아들인 유신론적 창조론과는 다르다. 물론 지적 설계
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