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설계법: 피험자 간 설계 (피험자 내의 설계 시 이점이 있지만 실험 목적이 노출되어 결과에 영향을 받을 가능성이 있고 단순 노출효과로 호감도가 증가할 수 있는 것을 고려함)
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2. 자기공개의 유형
3. 상담자의 자기공개와 상담 효과
4. 내담자의 승인욕구 효과
5. 상담효과의 측정
Ⅲ. 연구방법
피험자
독립변인
종속변인의 측정도구
실험 절차
Ⅳ. 결 과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
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이성간의 관계, 단국대학교
조은주(2001), 정신지체 아동을 위한 전통놀이 연구, 단국대학교
최종윤(2012), 정신지체 아동의 장애인생활시설 내에서의 집단놀이 활동에 의한 사회적 상호작용에 대한 현상학적연구, 한국국제대학교 Ⅰ. 개요
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변인으로 마케팅 4C(소비자혜택, 편리함, 비용, 커뮤니케이션)의 네 개의 항목으로 설정하고 종속변인으로 브랜드자산을 설정한다. 이때, 브랜드 자산은 구성요소인 브랜드 인지도와 브랜드 이미지, 지각된 품질, 충성도 값의 평균으로 하기로
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변인으로 하고, 척도 점수들은 종속변인으로 하여 반복측정 다변량 분산분석(MANOVA)를 실시하였다.
다변량 분산분석(MANOVA)은 여러 종속변인들이 선형적으로 결합하여 이룬 평균의 집합(평균벡터)이 모든 집단에서 같다는 영가설에 대한 검증
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종속변인으로 하여 이원변량분석을 실시한 결과는 다음의 <표 4.7>과 같다.
연령에 따른 통합교육에 대한 문제해결 방안의 인식분석에서 <표 4.7>과 같이 부모집단x연령의 상호작용(F=3.213,p<.05)로 유의미한 차이를 나타났다. 부모 집
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변인의 수가 두 개 이상일 때 집단간 차이가 유의한지 검증하는 데 사용한다. 이원변량분석은 주효과와 상호작용효과를 볼 수 있다.
다변량분석(MANOVA)은 단순 ANOVA를 연장해서 두개 이상의 종속변인이 관계된 상황에 적용시킨 것으로서 둘 이
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종속변인의 신뢰도 검증………………………………………29
3.3 조사 방법 및 절차……………………………………………………30
3.3.1 연구 대상…………………………………………………………30
3.3.2 자료 수집 절차……………
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종속변수
제 4 절 자료분석방법
제 4 장 연구결과
제 1 절 연구요인별 특성
1. 장애아동의 일반적 특성
2. 장애아동 어머니의 일반적 특성
3. 장애아동 가족의 특성
4. 장애아동 아버지의 일반적 특성
5. 신뢰
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생활만족도
5) 건강상태에 따른 장․노년층 생활만족도
6) 생활정도에 따른 장․노년층 생활만족도
4. 위기감과 생활만족도와의 관계
1) 독립변수와 종속변수 간 상관관계
2) 위기감이 생활만족도에 미치는 영향
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