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. 예각수는 1∼4가 기본이 된다. 예각수 1의 경우인 작품은 초보적인 것이 된다([그림 3] 기초접기). 예각수 4의 \'백조\'의 기초 접기가 가장 이용도가 높다.
⑶ 복합 접기:대상이 예각수 5 이상인 경우, 대상을 둘·셋으로 잡아 두서너 장의 종이
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종이공작을 예로 들어 설명해 본다면 종이접기는 디자인적인 활동이지만 한편으로는 \'손끝의 훈련\'이 되기도 한다. 또한 친구들과 비행기를 접어 날리는 것은 \'친구 만들기 및 경쟁의식과 교류학습\'이기도 한다.
이와 같이 미술이 신체적
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종이공작 체험, 정크아트, 바람개비 전시, 허브공예 재활용작품전시, 거북선비누만들기
5) 전통거리조성
1. 살거리
- 악기전, 주물전, 짚공예전, 목물전, 한약방, 포목전, 방물장수, 고서전, 점집, 잡화전
2. 먹거리
- 순두부, 떡집, 물장수, 엿장
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종이공작 - 돼지 >
* 그림카드를 보고 돼지에 대해이야기 나누기
* 색종이로 교사를 따라 돼지 접기
* 도화지에 색종이 돼지 붙이기
* 도화지에 주변 꾸미기
* 작품 감상
색종이,
풀,
그림자료,
도화지,
색종이
12:00~
12:10
정리 및 화장실
* 질서
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종이공작 - 돼지 >
* 그림카드를 보고 돼지에 대해이야기 나누기
* 색종이로 교사를 따라 돼지 접기
* 도화지에 색종이 돼지 붙이기
* 도화지에 주변 꾸미기
* 작품 감상
색종이,
풀,
그림자료,
도화지,
색종이
12:00~
12:10
정리 및 화장실
* 미술
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종이접기
(장미/모빌)
조작기능
손으로 종이 누르기
도달기능
손을 뻗어서 자기 앞에 색종이 놓기
응용기능
끝과 끝을 맞춰 접기
공기놀이
파지기능
공기 움켜잡기
조작기능
공기알 쓸어 모으기
도달기능
손 뻗어서 공기잡기
응용기능
공기
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종이접기
밀가루에
바퀴모양 찍기
탈것 퍼즐을 맞춰요
공룡소꿉놀이
다양한 탈것을 만들어요
탈것을 타고 여행해요
탈것 그림 위에 도트 물감을 찍어 꾸며요
동물찾아보기
경찰서에 가요
탈것 종이접기
모양틀 놀이
\'간다 간다\'들으며 몸
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종이접기
⑪수학 ⑫요리 ⑬만들기 ⑭체육 ⑮기타( )
22.‘방과후 아동지도시설’의 교사가 1인당 학생은 몇 명 정도가 바람직하다고 생각하십니까?
①10명 이하 ②10-15명 ③15-20명
④20-25명 ⑤25-30명 ⑥30명 이상
23.‘방과후 아동지도시설’의 학
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수학(교재 범위 제 7장 127-135)
5살짜리 그레챈은 \"내 눈사람을 위해서 바닥에 큰 원이 필요해요\"라고 말했다. 그래챈은 블럭 장난감이 있는
곳에서 동그란 나무로 된 블럭을 공작 공간에 가지고 왔는데, 그레챈은 거기서 공작용 종이 한장에
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여지를 남겨 놓았다. 그것은 <은종이>라는 제목과 <책장을 넘기다 보니 은종이 한 장이 끼어 있었다>는 부제이다. 본문의 이미지는 제목과 부제를 통해 \'화창한 봄날 책을 읽다가 책장 사이에 끼어있는 은종이를 보고, 그 종이의 색깔
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(주)종이나라에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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종이접기마스터가 되고 싶습니다.
VII. 종이접기마스터 자기소개서7
1. 자기소개
무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사업이 어려
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종이 접기를 하다가 노란색 색종이가 필요하다고 이야기하자 자신에게 있는 노란색 색종이를 건네준다.
친구에게 친절을 베푸는 방법에 대해서 잘 알고 이를 잘 실천한다.
이 름
XXX
성 별
(남, 여)
관찰자
XXX 교사
구 분
날짜
관찰내용
관찰평
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종이접기를 하면서 재미있게 놀이를 한다. 유독 한 친구와 친하게 지내는 모습이 자주 관찰된다.
예술경험
(6/28) 물감을 찍어서 물고기의 비늘을 표현하는 미술활동을 하였다. 물고기 비늘을 여러 가지 색을 사용하여 표현하면서 무지개 물고
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종이접기나 태권도를 가르치기도 해 호평을 받기도 했습니다. 8개월 동안의 경험이었지만 시야도 넓어지고 국적과 나이를 불문하고 사이좋게 지낼 수 있다는 자신감을 얻을 수 있었으며 대학생활 2년 동안 열심히 기초를 다진 덕인지 몰라도
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종이접기, 구연동화, 생활 예절 지도사의 자격을 꾸준히 갖추어 나감으로써, 아이들의 상상력과 창의력을 발달시키기 위해 다양한 영역에서 접근 하였습니다.
4년이라는 대학시절동안 갖춘 지식과 다양한 현장경험 그리고 시대에 맞는 교육
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