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없이 자란 가족이란 이름으로도 묶어주고 있습니다. 이로 인해 따뜻한 우정을 느낄 수도 있습니다.
그리고 기존의 빌리가 없어졌기 때문에 종이여자라는 제목을 달 수 있느냐는 반박이 예상됩니다. 캐롤이 비록 빌리처럼 픽션 속세계에서 나
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들었고, 책의 끝 부분에서 이 책과 똑같으며 내용도 똑같은 ‘종이여자’가 소설안에서도 나와 이게 과연 허구인지 사실인지 헷갈리는 지경까지 이르게 한 점이다. 하지만 그렇기에 신선하고 충격적이지만 빠졌던 것이 아닐까 싶다.
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다운 사랑을 말이다. 하지만 그저 학생이고, 그 전의 사랑의 상처로 인해 현실 속에 사랑을 하게 된다면 서로 너무나 힘들게 하게 될 것 같아서 참기로 했다. 물론 겁쟁이라는 말도 들을 수가 있고, 핑계라는 말도 들을 수가 있는 행동이지만
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를 하고 여행할 동선 등등 그 모든 것들이 연기였다고 그 뒤의 내용들은 해피엔딩으로서 끝이 난다. 보통 시시한 연애만 들어 있는 소설이 아니라 독자들의 상상력을 발휘하게 하고 앞일을 궁금하게 만든다는 점에서 나는 기욤 뮈소라는 이
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하고 있었고 그 둘은 사랑을 나누며 해피엔딩을 맞는다.
그렇게 이 책은 끝나게 되지만 부분적으로 기욤 뮈소의 다른 소설들에서 나오던 주요 인물들의 이름이나 성을 인용하기도 하여 다른 소설들을 읽은 사람이라면 다른 재미를 느낄 수 있
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종이를 왜 누렇게 물들이셨을까?(제 40회 전국과학 전람 회)(인천) 산곡여자중학교 최문정 김향정(학생작) 1994.
밀랍을 먹인 조선왕조실록 전주사고본에 관한 비밀 탐구 (제 51회 전국과학 전 람회)(경북) 문경초등학교 김별이 황민지 (학생작) 2
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종이에 끼적여요
습자지를
잘라요
모양 친구를 찾아요
텐트
놀이
모양 친구를 찾아요
습자지로
가을나무
꾸미기
다양한 촉감의 모양 종이에 끼적여요
(쌓기)모양 길 따라 블록을 쌓아요
(역할)모양 낚시를 해요
클레이로
잠자리를
만들어요
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여자대학교 대학원 박사학위논문.
이상금(1996). 총체적 언어를 위한 전제. 이화여대 사범대학 인간발달연구소.
이연섭, 강문희(2000). 유아의 언어교육. 창지사.
이용남외 7인,『신교육심리학』, 서울, 학지사, 2002.
http://baby119.hihome.com (민이엄마
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종이 위에 펼쳐놓는다. 어떻게 설명해도 와닿지 않는 용어들과 처음 보는 사례들은 보통 사람들이 게임이론에 관심을 갖게 하거나 게임이론의 기본 논리조차 제대로 이해하게 하기 어려울 것이다.
무언가 이해하는 데 있어 직접 해 보는 것만
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종이를 나누어주고 스스로 공부하도록 유도하였다. 또한 스스로 인슐린 주사를 놓게 하였다(간호사가 보는 앞에서). 유인물에 매일 주사해야 하는 부위가 표시되어 있었고 유인물에 표시된 부위에 주사를 하였다. 필요시 간식제공하였다 ex)
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종이컵 전화기를 만들어 이야기하는 활동에서 종이컵 사이의 줄에 무언가를 걸어보면서 소리가 잘 들리는지 궁금해 한다.
종이컵 전화기의 원리에 대해서 궁금해 하고 실제 전화기에 변화를 주어 연구해보고자 하는 모습이 보인다.
기본생
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종이 접기 놀이를 하는 중 친구가 자신의 것과 바꾸자고 하자 쉽게 바꾸어주면서 사이좋게 놀고 있다.
평소 친구들의 의견을 잘 들어주며 모든 친구들과 잘 지내는 모습이 보인다. 자기중심적 사고에서 탈피하여 상대방의 기분도 생각하여 행
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여자라면 누구나 예쁘다는 소리를 좋아하게 마련인데 저는 웃는 모습이 예쁘다는 말을 자주 들어 사람을 만날 때엔 항 상 웃으려 노력합니다. 친절과 배려, 웃음이라면 대인관계에서 오는 불편함을 원만하게 해결
해 나갈 수 있다고 생각합
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종이와 펜을 가지고 다닙니다. 그리고 한 번은 야외에 나들이를 갔다가 볼펜이 나오질 않아, 가져갔던 샌드위치의 케찹으로 종이에 필기한 적도 있을 정도로 저의 메모는 광적입니다. 하지만 이러한 노력들로 인해 저는 책 한권 정도의 아이
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여자아이 같았는데, 둘의 대화를 들어보니 어머니는 초등학교에 입학할 아이에게 이쁜 가방을 사줄 돈이 없는 것 같았습니다. 저는 그 때다 싶어 그 아이가 눈길을 보내고 있는 가방을 골라 계산을 했습니다. 우연의 일치였는지 그 가방은 정
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