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종이 헬리콥터 낙하시간 연장에 관한 실험
실험 목적
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- 기본 이론을 통하여 종이 헬리콥터 체공 시간에 관한 변수를 정한다.
- 실험결과에 따른 최적화된 종이 헬리콥터를 만들어 본
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분석
실습 5: 잠재 X’s 도출
Session 3. Analyze
실습 6: 데이터 수집계획(데이터 수집계획서 작성)
실습 7: 데이터 분석, Vital Few X’s 선정
Session 4. Improve
실습 8: 실험계획법(DOE)
Session 5. Control
실습 9 : 관리계획 수립 (관리계획서 작성)
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헬리콥터의 원리를 바탕으로 종이헬리콥터 원리를 이해한다.
헬리콥터의 낙하 실험으로 기초적인 실험설계를 이해한다.
바람, 손놀림, 방향을 고려하여 일정 높이에서의 헬리콥터의 체공시간과 낙하 위치의 정확도를 알아본다.
각
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실험을 통해 제기의 낙하시간은 은박지의 유무에 의해 별다른 영향을 받지 못함을 알 수 있었다. 다만 은박지가 있을 경우 종이로 된 제기를 보호해서 제기의 수명을 연장시켜 줌을 알 수 있었다.
일곱째, 공기의 저항력이란 공기 중에서 운동
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실험을 통해 알게 된 또 한가지 사실은 한 개의 헬리콥터를 4번 이상 날리면 종이헬리콥터 날개의 접은 부분이 약해져 날개가 위로 꺾이는 현상이 생겨 체공시간이 1초 이상씩 줄어든다는 것이다. 따라서 종이 헬리콥터 당 반복수는 최대 3번
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실험 방법 : 트렘폴린의 캔버스 천위에 지름이 76cm(C), 50cm(B), 25cm(A)의 동심원을 그린 후1m 높이에서 3kg의 포환을 자유낙하 시킨다.
2.실험 결과 : [표9] 포환의 낙하지점에 따른 튄 높이 측정 표
낙하
지점
튄 높이
튄 횟수
정지
시간(초)
포환 낙하
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시간에는 영아사진을 이용한 까꿍놀이를 준비해야겠다. 지난 시간 오감활동 때 토끼와 관련된 놀이를 해서 오늘은 토끼 머리띠를 착용하고 토끼의 뛰는 모습을 흉내내어 보았다. 교실에서 신나게 뛰어놀면서 유희실로 향해 넓은 곳에서 점프
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시간에는 계단을 튼튼하게 만들어 영아들이 오르락 내리락 할 수 있도록 지원해야겠다. [안전교육] 성폭력 예방교육- 기저귀를 갈 때 좋은 느낌- 기저귀에 쉬를 한 영아에게 기저귀를 갈면 느낌이 좋고 상쾌하다는 것을 알려주었다.
특이사항)
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. 영아들은 조각난 습자지를 만지면서 바스락 소리가 난다며 이야기 하는 모습을 보였다. 놀이지원 - 교사는 가을나무에 목공풀을 제공하고 영아들이 자지를 한웅큼 어서 종이에 뿌려볼 수 있도록 하였다. 꼭꼭 눌러서 습자지를
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실험을 통해 발견하는 한편 캠코더나 디지털 카메라 등의 기기 사용법을 체득할 수 있게 하였다.
탐구과정에서 알아낸 이론을 바탕으로 학생들이 실생활에 응용할 수 있는 곳을 다음과 같이 찾아보게 되었다.
첫째, 호스 출구 운동을 더 깊
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실험 하나에도 정성을 다하며, 연구를 통해 사회에 기여하는 과학자가 되겠다는 마음으로 임할것을 약속드리겠습니다.
성균관대학교 대학원에서의 시간은 제게 단순한 학업의 연장이 아니라, 본격적인 연구자의 첫걸음이 될 것입니다. 저는
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시간
① 창문열기
② 책가방 정리해 책상에 넣기
③ 1인 1역 및 당번 활동하기
④ 아침 자습하기 - 자습 문제 해결, 독서, 5분 글짓기 등
⑤ 자습은 조용히 자기 자리 이탈하지 않고 스스로의 힘으로 마치기
3) 공부시간
① 시작과 끝 시간 잘
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연장할 수 있는 연구도 해보고 싶습니다. 또, 컴퓨터를 이용한 해석뿐만 아니라 실제 실험을 통한 유체의 해석도 함께 해보고 싶습니다.
봉사활동
IT능력
대학을 다니는 동안 매트랩, C++, 캐드(wildfire2.0)의 프로그램 수업을 듣고 사용법을 익혔
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