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프로그램은 미국의 대표적인 영유아 보육, 교육 프로그램이지만 아직 우리나라에는 잘 알려지지 않았다. 뱅크 스트리트 프로그램의 영유아 중심 사상이나 상호작용에 대한 강조는 우리나라 프로그램에서도 강조하고 있는 것이다. 따라서 우
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근하는 것은 몬테소리 프로그램과 특징 이 같은 점이다. 셋째로 영유아의 요구와 흥미 및 다양한 경험과 자료가 필요하고 영유아들에게 선택의 기회가 많을 때 가능한 것으로 몬테소리 교구의 수가 많음과 다양하게 경험하고 자유롭게 선택
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프로그램을 개발하는데 지표가 되며 평가는 그 목적에 적절한 방법으로 이루어져야하고 모든 평가는 신뢰할 만하고 타당하게 이루어져야 한다. 참고문헌 이기숙, 강숙현 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014 김수영, 김수임 외 저,
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영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014 김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013 황해익, 송연숙 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013 김진원 저, 나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012 1. 발달의 특징
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영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014 김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013 황해익, 송연숙 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013 김진원 저, 나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012 1. 만3세 유아반
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영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014 김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013 황해익, 송연숙 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013 김진원 저, 나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012 1. 교육 계획 및
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영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013 유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011 김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013 류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009 박찬
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영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013 유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011 김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013 류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009 박찬
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영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013 유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011 김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013 류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009 박찬
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