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쓰기 지도
③ 깔끔함과 정교함이 강조되는 쓰기 지도
④ 실생활과 관련 없는 쓰기 지도
⑤ 타 언어영역과 연결되지 않은 쓰기 지도
⑥ 구성적 경험을 무시한 쓰기 지도
⑦ 비판적 사고, 창의적 표현이 무시된 쓰기 지도
5. 좋은 쓰기지도법
①
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쓰기)의 유형
1. 내용에 따른 유형
2. 형식에 따른 유형
Ⅳ. 일기(일기쓰기)의 요령
Ⅴ. 일기(일기쓰기)의 단계별 지도법
1. 첫 단계(중요성)
2. 둘째 단계(방법과 태도)
3. 셋째단계(습관의 형성)
Ⅵ. 일기(일기쓰기) 예문 1
Ⅶ. 일기(일
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쓰기, 한국교과연구회, 1994
천경록 외, 초등 국어과 교육론, 교육과학사, 2005 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 일기쓰기(일기)의 필요성
Ⅲ. 일기쓰기(일기)의 요령
Ⅳ. 일기쓰기(일기)의 지도법
Ⅴ. 편지 일기쓰기(일기)
Ⅵ. 만화 일기쓰기(일기)
Ⅶ
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쓰기 지도를 시작하게 되면 많은 시행착오를 겪게 되겠지만 아이들을 위해, 그리 먼 길을 돌아가지 않도록 지금부터 많은 지식을 쌓고, 노력해야 하겠다. 서론
본론
- 일기 쓰기가 실패하고 있는 이유
- 시기별 일기 쓰기 지도법
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쓰기 지도. 초등영어교육론. 서울: 한국문화사.
· (1998). 초등 영어 문자 교육의 방향과 방법. 초등영어교육 4, 49-71.
·김진철 (1999). 초등영어지도법. 서울: 한국문화사.
·김혜영 (2000). 초등학교 영어 입문기 쓰기 지도에 관한 연구. 석사학위논
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