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일기·편지 쓰기, 한국교과연구회, 1994
천경록 외, 초등 국어과 교육론, 교육과학사, 2005 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 일기쓰기(일기)의 필요성
Ⅲ. 일기쓰기(일기)의 요령
Ⅳ. 일기쓰기(일기)의 지도법
Ⅴ. 편지 일기쓰기(일기)
Ⅵ. 만화 일기쓰기
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일기를 정성껏 매일 쓰면 글짓는 능력이 길러진다
4. 일기를 매일 쓰면 생각하는 힘이 길러진다
Ⅲ. 일기(일기쓰기)의 유형
1. 내용에 따른 유형
2. 형식에 따른 유형
Ⅳ. 일기(일기쓰기)의 요령
Ⅴ. 일기(일기쓰기)의 단계별 지도법
1.
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쓰기
2) 일깃감 고르기
3) 본문 쓰기
4) 쓴 글 읽어 보기
5) 일기장 봐 주기
6) 일기 발표
7) 일기장 묶어 주기
2. 일기 쓰기 특별 지도
1) 아이가 글자를 잘 모를 때
2) 글감 고르기를 어려워할 때
3) 갑자기 대충대충 쓸 때
4) 시, 편지, 독후감
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일기쓰기(일기)의 시작
1. 처음, 말로 쓰는 일기
2. 둘, 짧은 글 짓기
3. 일기는 초등1학년 7월쯤에 시작하는 것이 좋다
4. 표본일기 보여주기
5. 꼭 알아야 할 일
Ⅳ. 일기쓰기(일기)의 글감 잡기
Ⅴ. 일기쓰기(일기)의 올바른 지도법
Ⅵ.
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법
1. 무엇을 어떻게 쓰게 할까
1) 날씨 쓰기
2) 일기감 고르기
3) 본문 쓰기
4) 쓴 글 읽어 보기
5) 일기장 봐 주기
2. 일기 쓰기 특별 지도
1) 아이가 글자를 잘 모를 때
2) 글감 고르기를 어려워할 때
3) 갑자기 대충대충 쓸 때
4) 시, 편지,
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