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행동과 사회환경, 한신대학교 출판부
김나영, 이경열, 정욱호, 홍계옥(2005) 영유아발달, 양서원
송명자(2000) 발달심리학, 학지사
정옥분(2002) 아동발달의 이해, 학지사
이경화(2001) 아동발달과 상담, 학문사
-인터넷 사이트
www.momsfeel.com
재밌는
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아동을 가진 부모교육 왜 필요한가?
1.장애아동을 올바르게 이해하여 긍정적인 자녀교육관을 가진다.
2.인간의 발달과정에서 나타나는 지적, 심리적, 행동적 특성을 안다.
3.장애아동을 위한 가정교육의 중요성을 안다.
2.나는 어떤 부모인가?
1
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아동 모두 지치지 않도록 국가 차원에서 다양한 정책을 만들고 시행해야 할 필요가 있다.
4. 참고문헌
1. 생애주기별 복지정보 장애아동의 특성 및 교육, 장애인복지통합정보망 복지뱅크
https://www.bokjibank.or.kr/SW_bbs/notice/list.php?zipEncode==0tB152x55
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아동학대 사례
http://blog.naver.com/ianfreist?Redirect=Log&logNo=20009396103
빈곤아동 사례
http://cafe.naver.com/sy250.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=172
빈곤아동특성 -정서 및 행동문제
http://blog.naver.com/hanmailhan?Redirect=Log&logNo=80012729412
빈곤아동 청소년 종합
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행동에 따른 인지적 특성, 연세대학교 석사학위논문, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 특정행동
1) 과도기
2) 주변인
3) 질풍노도기
4) 지불유예기
2. 청소년기의 특정행동의 원인 분석
1) 정서적 불안정
2) 인간관계 확대
3) 자
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