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주도적 학습능력을 길러주기 위해서는 자기 주도적인 학습환경, 학습기회를 제공하는 것과 아울러 구체적인 훈련 프로그램을 제공할 필요가 있다
참고문헌
광주 인성고등학교(2002) : 수준별 수업을 통한 자기 주도적 학습력 신장
경남 봉림중
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주도적 학습능력을 길러주기 위해서는 자기 주도적인 학습환경, 학습기회를 제공하는 것과 아울러 구체적인 훈련 프로그램을 제공할 필요가 있다
참고문헌
- 광주두암중(2003), ICT 활용을 통한 자기주도적 학습력 신장
- 대구 지산중학교(2001),
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육적 의미를 지니고 있기 때문에 현 교육의 개혁적 계기로 활용될 수 있는 충분한 가능성이 있다. 다만, 학교 주5일제의 교육 개혁적 가능성을 얼마나 살릴 수 있는가는 앞으로 우리 사회와 교육계가 어떤 노력을 기울이냐에 의해 좌우된다고
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학교-가정-사회의 연대 협력 체제를 구축해 가는 데에는 일정 기간 동안 학교의 주도적인 역할이 필요하다. 용어 사용은 관점을 포함할 수 있다는 점에서 현재 일반적으로 사용되는 ‘주5일 수업제’(혹은 ‘주5일제 수업’) 용어 표현은 재고
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학교(1997), 주5일제 학교교육과정 편성·운영, 교육부 지정 교육과정 연구보고서
○ 서울특별시교육청(2001), 주 5일제 수업조사 연구보고서, 서울 : 남경기획인쇄사
○ 월학초등학교(1995), 소규모 학교의 책가방 없는날 및 주5일수업제 운영 방안
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