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표 사례
3. ADHD 주의력 결핍 과잉 행동 장애
1) 정의(definition)
2) 증상(symptoms)
3) 원인
4) 부모나 선생님을 지치게 하는 문제들
5) 효과적인 개입방법들
4. 품행장애(Conduct Disoder)
1) 정의&특징
2) 원인
3) 증상
4) 현황
5) 대책
III. 결론
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표 사례
3. ADHD 주의력 결핍 과잉 행동 장애
1) 정의(definition)
2) 증상(symptoms)
3) 원인
4) 부모나 선생님을 지치게 하는 문제들
5) 효과적인 개입방법들
4. 품행장애(Conduct Disoder)
1) 정의&특징
2) 원인
3) 증상
4) 현황
5) 대책
III. 결론
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표현하는가
3) 자존심을 갖고 있는가
6. 유아를 위한 성격검사
1) 그림좌절검사(김재은 & 김태련, 1964)
2) 인성검사(정범모)
3) 간이정신 진단검사(중앙적성출판부, 1984)
4) 성격차원검사(아이젠크 & 이현수, 1985)
5) 한국판 아동용 회화통각검
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주의력 결핍?과잉행동아(ADHD) 검사에 의한 결과
1) 주의력 결핍의 변화
2) 과잉행동 변화
2. 행동 체크리스트에 의한 변화
3. 관찰에 의한 평가
1) 교사에 의한 평가
2) 학부형에 의한 평가
3) 대상 아동의 자기 평가
Ⅷ. 놀이치료와 놀이프
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척도개발. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교에서 일어나는 문제의 원인 중 가장 많은 영향을 미치는 요인 - 학생
1) 비행친구와의 접촉
2) 친구와의 관계
2. 학교에서 일어나는 문제의 원인 중 가
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표상으로 구분할 수 있다. 목차
반응성 애착장애
I. 반응성 애착장애의 전형적인 특징
II. 진단준거(DSM-IV)
III. 심리학적 평가(반응성 애착장애의 검사)
1. 간편검사
1) DDST
2) 사회성숙도 검사
3) 소아기 자폐증 평정척도(CARS)
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부진한 학습
4. 소심함
5. 우울
6. 주의력 결핍 및 과잉행동 장애 (ADHD: Attention Deficit Hyperactivity Disorder)
Ⅱ. 청소년기 부적응 행동에 대한 이해와 접근방법
1. 정체성 위기
2. 등교 거부와 학업 포기
3. 음주
4. 흡연
5. 성문제
<참고문헌>
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2) 가족관계
3. 상담자 문제 행동의 가정적 원인
4. 진단
1) ○○○의 호소 문제
2) 상담자가 본 ○○○의 문제
3) 상담자가 본 ○○○의 문제 발생의 직접적 요인
5. 처치계획
1) 상담목표
2) 상담방법
3) 상담전략
Ⅸ. 결론
참고문헌
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검사
[참고6] 꿈길 > 진로체험 운영체계 / 진로체험버스 / 원격영상 진로멘토링 / 진로체험 운영 우수사례
진로체험 우수사례(전북 남원시청소년수련관)
※ 학교-진로체험지원센터 간 협력 우수사례(https://www.ggoomgil.go.kr/front/bbs/bbsList.do?bbs_in
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과잉 행동 장애(ADHD) 질환 간 연관성 조사 등 소수에 그치고 있다.
이와 관련, 인하대 임종한 교수는 “아이들이 쓰는 크레파스 같은 학용품과 액세서리, 화장 용품 세트 등에 납 같은 중금속이 많이 든 것으로 파악되고 있다”며 “일상 생활
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