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공개 토론회(Panel)
9. 대담(Colloguy)
10. 토론(Debate)
11. 독서회(Book Review Discussion)
12. 시청각 교재(Audiovisual)
13. 심포지움(Symposium)
14. 강연회(Lecture)
Ⅵ. 부모교육의 문제점
1. 부모교육에 대한 인식의 재고
2. 부모교육 대상의 편중
3. 부모교
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2. 정부투자기관 : 정부투자기관관리기본법(1999년 개정)
1) 개정의 배경
2) 개정의 주요 내용
Ⅵ. 지방 공기업(공사)
1. 지방공기업의 자율성과 경영성과
2. 지방공기업의 자율성의 개념과 차원
3. 지방공기업의 유형과 자율성
참고문헌
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이론적 측면에서 보면 양 제도 모두가 현대적 제도로서는 부족한 약점과 한계를 지니고 있다는 점이다. 주민자치와 단체자치는 지방자치의 여러 가지 구성요소들 중에서 어떤 한 가지 중요한 측면을 강조한 것에 지나지 않는다. 즉, 주민자치
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1)학교사회사업제도의 입법화
2)학교사회사업가의 역할모형 개발
3)학교사회사업가의 교육 훈련
4)학교사회사업가의 점진적인 배치 확대
5)지역사회자원의 발굴과 활용
6)학교사회사업에 대한 홍보
8. 학교사회사업의 전망
Ⅲ. 결론
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직업 재활
1) 영국
2) 미국
3) 일본
4) 스웨덴
7. 장애인 직업 재활 시설의 발전방안
1) 기업체와의 연계
2) 전문인력의 확보
3) 정부보조금
4) 직업재활시설 상호간의 협력
8. 시사점
Ⅲ. 결론
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3절. 연구방법의 모색
제 2장. 본론.
제 1절. 책임운영기관의 정책 목표
제 2절. 책임운영기관의 필요성
1. 공공선택론 : 작은 정부 실현
2. 주인 - 대리인 이론 : 성과지향적 운영.
3. 국민에 대한 대응성 확보
제 3장. 결론
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이론
X이론과 Y이론 이외에 제3의 관리이름을 전개한 로레스는 제3의 관리이론을 모형화하였는데, 그는 이것을 Z이론이라고 이름 붙였다. 그러나 로레스의 Z이론과 룬드스레드의 Z이론은 전혀 다른 것이다.
로레스가 주장하는 Z이론을 고찰해
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존재에 관한 두 견해
5. 객관주의 교육과 구성주의 교육의 차이
6. 구성주의 인식론에 의한 수업이론
7. 구성주의 이론에서 유래한 수업 모형
8. 구성주의에 근간을 둔 Web기반 교육
9. 구성주의 이론 적용의 문제점
10. 맺음말
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내용분석
Ⅲ. 아동복지법시행령과 시행규칙의 주요내용분석
1) 아동복지법시행령의 주요내용
2) 아동복지법시행규칙의 주요내용
Ⅳ. 아동복지법의 주요개정내용
결론 Ⅴ . 문제점 및 개선방안
1) 아동복지법의 문제점
(1)각 조
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모형과 단순게임이론적 접근법
위의 분류들은 그 기준이 임의적이며 대주주 이외의 군소 주주들의 행동은 고려하지 않고 있다. Cubbin-Leech는 이러한 점을 고려하여 통제의 정도(degree of control)를 계산할 수 있는 모형을 개발하였다. 이 모형은
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