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식을 습득하는 것을 의미하므로 학습자는 개인의 성향과 흥미에 맞지 않더라도 지식을 받아들여야 한다는 입장에 있다. 이처럼 주입식 교육관이 가지는 보수성에 대비되는 교육관이 바로 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관,
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주입식교육관에 따르면 교육이란, 가르치는 사람이 배우는 사람에게 어떤 지식이나 기술을 전달하고 익히도록 하는 과정이다. 성장식 교육관에 따르면, 교육이란 배우는 사람의 내부에 잠재해 있는 가능성들이 자연스럽고 올바른 방향으로
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주입식 교육관과 성장식 교육관
1. 교육의 의미 ·································································································· 1
2. 주입식 교육관 ·············
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한다. 결국, 실존주의 교육철학은 도덕교육 분야와 인간주의적인 교육방법을 강조하고 있음을 알 수 있다.
3. 주입식 교육관과 성장식 교육관으로부터 얻을 수 있는 교육적 시사점
어떤 교육관에 의한 교육이든 다소의 주입의 과정이 따르지
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성장이 이루어짐에 따라 하위욕구는 점진적으로 약화되고 상위욕구가 더 강해진다는 점에서도 문제점을 드러낸다. 신현주(1995)「유아교사의 직무만족에 관한 연구(Maslow의 욕구단계를 중심으로)」
Ⅲ. 결론
주입식 교육관에 따르면, 교육이란
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