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교육의 부실에서 비롯되고 있는 엄연한 현실에서 사교육비 경감 방안을 모색하기 위한 논의 본 토론회에서 공교육의 내실화 문제가 거론되지 않을 수는 없다. 그러나 본말이 전도되는 일은 없어야 한다.
물론 공교육과 사교육은 추구하는 목
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논문. 1988
이주영. 「 가족관계 강화를 위한 가족 의사소통에 관한 연구」. 장로신학대학교 교역대학원. 2001
이경순. 「사티어의 커뮤니케이션 이론을 중심으로 한 부부상담방안의 모색」. 대구효성가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문. 199
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교육, 사람생각, 인권총서⑤ - 호주·인도·홍콩편
유네스코한국위원회 역(1995), 인권교육의 이론과 실제 - 학교에서의 실천적인 활동지침
임용수(1994), 인권의 교육학적 의의와 인권교육에 대한 고찰, 경희대교육문제연구소논문집
학교 인권
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교육연구소
이가순(2010)「새티어 이론을 통해 살펴 본 에니어그램 성격 유형의 의사소통과 부부관계 증진에 대한 연구」상명대학교 복지상담대학원 논문
김정희(2009)「에니어그램 성격유형을 활용한 기독교상담에 관한 연구」아세아연합
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사례관리론』, 서울: 학지사.
김형모, 2014,“사회복지 교육현장과 실천현장에서의 NCS”, 『2014 한국사회복지행정학회 학술대회』.
김경희.2012.“세대통합 프로그램이 초등학생의 노인이미지에 미치는 효과.”한서대 대학원 석사학위논문.
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5. 해결 방안 제시 단계
Ⅶ. 토론의 훈련
1. 지적인 표현
2. 논리적인 표현
3. 사실에 근거한 논박
4. 알기 쉬운 정확한 용어 사용
5. 바르고 순화된 언어 사용
6. 올바른 토론 문화 습득
Ⅷ. 토론의 사례와 평가
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육이념을 중심으로. 평생교육학연구, 7(2), 1-23
김창엽(20125. 평생교육경영-평생교육기관의 경영과 전략. 서울: 청목출판사.
강훈, 한상훈, 구주형(2016). 성인학습자의 학습성과 영향요인에 관한 구조적 분석. 한국산학기술학회논문지, 17(9), 340
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교육정도별 현황
6. 생활정도별 현황
Ⅴ. 비행청소년을 위한 멘터링 프로그램
Ⅵ. 비행청소년을 위한 상담기관 방문
Ⅶ. 비행청소년의 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
4. 사례 4
Ⅷ. 비행청소년의 상담사례
1. 상담활동 1
2. 상담
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논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고객가치의 개념
Ⅲ. 가치창조경영의 필요성
1. 고객자본이란 무엇인가
2. 기업가치는 무엇인가
3. 지적자본이 중요하다
4. 고객가치 창조가 경영의 핵심이다
Ⅳ. 가치창조경영 사례
Ⅴ. 향후 가치창조경영
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연구, 서울대학교 환경대학원 석사학위논문
서울시교육청(2003), 각급 학교 학생생활규정 검토 결과
이건만 외(1999), 닫힌학교 열린 꿈, 양서원
이한(1998), 학교를 넘어서, 민들레
홍성표(2001), 학교정상화를 위한 학교평가의 사례 분석 연구,
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