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불안
(2) 강박 등의 사고
2) 언어발달 특성에 따른 예시
(1) 주의집중
(2) 대인관계에서의 언어
3) 사회성발달 특성에 따른 예시
(1) 사회적 위축
(2) 사회적 미성숙
4) 행동발달 특성에 따른 예시
(1) 비행
(2) 공격성
4. 시사점
Ⅲ. 결론
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연령 및 남녀별 현황
4. 가족관계, 교육정도 및 전과별 현황
Ⅵ. 청소년비행의 사례
1. 가출
2. 약물비행
Ⅶ. 청소년비행 예방을 위한 가정의 교육기능 강화
1. 부모교육 특강 및 프로그램 운영
2. 부모교육 교수요원의 양성 및 위촉
3. 교
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연구.
박종란(2012). 빈곤아동의 스트레스가 공격성에 미치는 영향 연구. 백석대학교 기독전문대학원 박사학위논문.
성지혜(2001). 빈곤한 조부모손자녀세대 아동의 우울 및 불안에 관한 연구. 이화여자대학교 사회복지대학원 석사학위논문.
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사례
1) 정OO 아동의 ADHD의 실제사례
2) 정OO 아동 사례의 구체적 배경과 원인, 행동평가
3) 정OO 아동이 유치원에서 보이는 전반적 발달 수준
4) 정OO 아동의 ADHD 원인
5) 상담목표 및 전략
6) 행동수정과정
7) 부모교육
8) 부모와 교사의 역할
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구 사회적 특성
2. 1단계 : 사회적 진단(Social diagnosis)
3. 2단계 : 역학적 진단(Epidemiological diagnosis)
4. 3단계 : 행위적, 환경적 진단(Behavioral and environmental diagnosis)
1) 행위적 진단
2) 환경적 진단
5. 4단계 : 교육적, 조직적 진단(Educational and
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연
구
4. 밀월키 프로젝트 : 정신지체 어머니 교육하여 정신지체의출현율을 감소시키기 위한 연구
영아자극프로그램 참여, 부모의 영아와의 상호작용 방법훈련
영아를 자극하는 방법 훈련
결과 ..실험집단의 영아들…3세 6개월 후 지능 향
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학업성취도, 인지공유 및 학습태도에 미치는 효과, 전남대학교, 2008
윤주영, 사회과에서 학습자의 메타인지 수준이 학업성취도에 미치는 효과, 대구대학교, 2007
이재신, 메타인지 전략 훈련이 자기효능감 및 문제해결력 향상에 미치는 효과,
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구축단계(reconstitution phase)
4) 해결단계(resolution phase)
Ⅶ. 성폭력피해자의 치료
1. 두려움과 불안
1) 단기정신치료
2) 체계적 둔감화
3) 노출 치료
4) 글로 표현하기
5) 스트레스면역훈련
6) 자기주장훈련
2. 우울증에 대한 치료적 접근
3.
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연구를 살펴보면, Trexler와 Karst(1982)은 대학생들에게 합리적-정서적 상담과 이완훈련을 실시한 결과 발표불안이 감소했는데 합리적-정서적 상담이 이완훈련보다 효과적이었다. Thurman(1983)은 22명의 대학생을 대상으로 합리적-정서적 상담을 6주
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교육의 블루오션으로 키워낼 수 있는 가능성과 기회를 놓치지 말자.
참 고 문 헌
김상미, "학교도서관 정규직 사서교사와 비정규직 사서의 직무만족도에 관한 연 구," 석사학위논문, 성균관대학교 교육대학원, 2003.
이승길, "학교도서관 활용
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