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주제중심활동을 전개해 나가는데 도움이 되었으며 유아의 창의적 탐구력 형성을 위한 직접적인 교수 학습 방법이 되었다.
다. 주제 중심의 체험활동 프로그램을 적용한 결과
주제 중심의 체험활동 프로그램을 구안하여 적용한 결과 교사, 아
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집단 놀이장소들로 이루어진 하나의 스튜디오.
(5) 부모 참여
-사이어트 유아교육센터는 센터 운영과 프로그램에 대한 부모참여를 매우 중요하게 생각
하며 부모교육을 통해 이를 자극함.
-부모들은 센터 전체의 운영회의와 각 반 부모들의
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프로그램 평가서
월 1회 이상 이미용ㆍ목욕서비스를 실시한다.
문화사회증진
현장학습
-현장학습 기록지
-출석부
-만족도 조사
월 1회 이상의 지역 사회의 시설들을 활용하여 현장학습을 실시한다.
집단활동
-일지작성
-활동 평가서
-활동 기
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주제에 대해 다양한 방법으로 탐구하는 능력을 기르게 된다.
학습자의 창의적인 연구를 중시하여 창의적인 태도와 능력을 함양시키기는데 적절하다.
집단 프로젝트를 통하여 협동심은 물론 관용의 정신과 희생의 정신 등 사회성 발달을 함
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주제
2) 정서적 주제
3) 도덕적 주제
4) 근대의 신화
5) 기독교에 대한 근대의 영향
9. 근대 이후 또는 포스트모던 세계관
10. 포스트모던 이후의 세계관 또는 글로컬 관점
11. 성경적 세계관의 확립을 위한 탐구
1) 인지적
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봉사자와 교통수단을 제공하는 서비스에 계약하기로 동의했다.
R씨는 쉼터에서 종종 만났던 에이즈환자자원봉사자(R씨를 1주1번 하모니사회적 지지집단에게 데 리고 갔다)에게 위탁되었다. R씨가 건강이 좋지 않아서 교회에 차를 타고 가길
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체험 학습과 지역사회 자원 활용에 관한 연구, 순천대학교 교육대학원, 2003
설양환, 임병로, 박물관의 현장 견학 프로그램, 교육학연구, 2001
성균관대학교 사학과 2009 춘계정기학술고적답사록, 2009
즐거운학교 전국역사교사모임 http://okht.njoysch
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개인면담하기
집단면담하기
부모 참여수업 실시하기
4. 지역사회와 친해지기
실습생 지도하기
자원봉사자 활용하기
노인 자원봉사자 활용하기
현장학습 실시하기
동네 산책하기
지역인사 초빙하기
지역사회 행사 참여하기
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사태 해결법
7. 현장체험학습
8. 견학학습법
9. 역할놀이법(role playing)
10. 문제 해결 학습법
11. ICT 활용 학습법
12. NIE 학습법
13. 탐구 학습법
14. 과학/기술/사회교육(STS교육)
Ⅸ. 나의 교수-학습 방법(결론)
Ⅹ. 참고문헌
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체험적으로 경험할 수 있기 때문이다. 따라서 협동 놀이를 중심으로 실제 1회용 단위 활동계획안을 다음과 같이 제시해 보고자 한다.
활동명
동물 카드 뒤집기
집단구성
4인 1조 4팀
생활주제
동식물과 자연
활동목표
신체의 민첩성과 조절 능
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