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학습성취 상황 파악
발전심화보충학습(수준별 학습)
선택학습
과제파악
학습보고, 학습정리
학습활동 정리 평가
발전적 문제 제시
차시 예고
예습적 과제의 설정과 해결계획
Ⅷ. 주제중심학습(주제중심교육)의 전략
주제 중심 통합 교육이란
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내 용
1
문제해결
교사
관찰법
주제 선택학습을 통해 우리시의 특징을 잘 나타내었는가?
2
문제해결
교사
관찰법
도지사가 제시한 발전 계획 중에서 강조하는 내용을 알고 있는가?
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주제에 접근해 가는 방법이나 순서 등 그 내역을 알 수 있도록 표를 이용하여 체크할 수 있어야 한다.
나). 제재별 접근 모형-제재별 접근은 교사가 제재를 제시하면 아동들이 주제와 표현 방법, 표현 재료를 선택하여 학습하는 방법이다. 예
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학습과정안
단원 (제재) 및 차시
1- -2보호해야 할 인권(18/19)
본시주제
· 인권문제와 해결방안 찾기
(선택학습)
학습목표
· 인권이 보호되어야 할 사례를 수집하여 각 인권문제를 해결 방안을 알 수 있다.
학습자료
· 교사 - 세계 인권 선언문과
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주제 선택학습 시간을 활용하여 효행, 안부, 독서, 일기, 편지, 등의 편지글의 내용을 지도한다.
규격봉투 사용 및 쓰는 방법을 지도한다.
5월 2주, 7월 2주에 친구, 언니, 동생, 선생님 등을 자랑하는 편지를 쓰게 한다.
3. 성과
1) ‘즐거운 아침
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