|
학교육학신론 - 교과교육총서, 문음사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학교육(수학지도, 학습)의 목적
Ⅲ. 수학교육(수학지도, 학습)의 원칙
Ⅳ. 수학교육(수학지도, 학습)과 문제해결학습
Ⅴ. 수학교육(수학지도, 학습)과 자기평가
1. 수학 수업에
|
|
|
교육과정
1) 지역 교육과정의 강화 필요성
2) 시․도 교육청의 교육과정 역할
3) 시․군 교육청의 교육과정 역할
2. 학교 교육과정
1) 교육과정의 학교 수용과 정착
2) 학교 수준의 교육과정 개발
3) 현행 학교 교육과정 운영 계획서
|
|
|
일제의 조선지배정책과 군사동원』, 「일제 식민정책 연구 논문집」, 1995.
김운태, 「일본 제국주의의 한국통치」, 박영사, 1986. 1.머리말
2. 몸말
(1)무단통치(武斷統治)의 내용
(2)무단통치의 배경
(3)경제적 침탈
(4)문화, 교육
|
|
|
주당 교수 시수표.
수신,일본어, 일본사 없애고 공민, 국사신설.
한국어를 국어로 교육.
문제점
- 학습교재 부족으로 국어,국사 제외 교과과정 준비 못한채 운영
- 내용빈약 : 일제강점기의 교과서 그대로 번역하여 사용
- 수업
|
|
|
교육제도, 교육행정, 의무교육, 교육의 기획균등
등 7대 기본방침을 세워 한국교육의 방향을 설정하게 되었다. 이와 같은 새 교
육의 운동과 더불어 미국교육의 신사조인 진보주의 교육이 소개되기 시작하였다.
2. 정부수립과 교육
1948년 8월 15
|
|
|
주5일 근무제를 시행하였다. 1995년 국무원령 개정(국무원령 제174호, 95. 2. 17.제정)을 통해 법정근로시간을 주 44시간에서 주 40시간으로 단축하고, 국가·공공기관은 95. 5. 1부터, 학교는 96. 9. 1.새학년 시작과 함께 민간부문보다 앞서 주5일 수업
|
|
|
교육평가)의 과정
Ⅵ. 미술평가(미술과교육평가)의 방법
Ⅶ. 미술평가(미술과교육평가)의 실태와 문제점
Ⅷ. 미술평가(미술과교육평가)의 정상화를 위한 개선방안
1. 교육환경 개선
1) 소규모 학교, 소인수 학급
2) 교사들의 수업 시수
|
|
|
교육내용 (고등학교1학년)
3. 내용 영역별 지도상의 유의점
Ⅱ. 체육교과 교육과정에 대한 나의 견해
1. 10학년 교육내용에 따른 교육방향에 대한 견해
2. 10학년 교육과정 내용을 살펴보면서...
1) 체육 수업은 창의적 이여야 한다
|
|
|
교육이 바뀌어야 한다는 것을 의미한다. 크게 '평가'의 부분과 '수업형태'를 개선 할 필요가 있다. 특히 수학능력 시험, 즉 입시 위주의 국어 공부가 사고력 신장에 아무런 도움이 되지 않음을 알고도 가르치는 것은 큰 문제가 있다. 학생 스스
|
|
|
학교에서 가장 빈번히 사용되는 용어의 하나가 되고 있다. 열린교육은 종래의 규격화된 일제식 수업과 경직된 교육 운영의 틀을 깨고 학습 과정에서 학습자의 능동성과 자기주도성을 강조하는 교육운동이다. 특히 한국교육은 창의성과 문제
|
|
메뉴펼치기
