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신조선인을 위한 교육 내용 교수용어를 한국어로 할것, 조선이익에 반하는 것 일체 교수하지말것 중등학교이상 학교 재개, 초.중등학교 교과 및 주당 교수 시수표. 수신,일본어, 일본사 없애고 공민, 국사신설.   한국어를 국어
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제1절 중등사학 1.중등사학의 교육적 의미 사학의 특징 특수성 공학이 가질 수 없는 특성을 살려서 건학 정신이나 설립이념을 살려 자율적인 학교운영을 할 수 있어야 한다. 자주성 사학이 자체의 교육이념과 교육목적을 실현하기 위해
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  • 등록일 2005.11.18
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학교에서는 아동에게 신뢰를 줄 수 있는 생활지도를 해야 한다. 넷째, 아동들은 청소년들에 비해 역동적이고 나이가 더 어리므로 초등교육에서는 장기간의 생활지도를 구성하여 지도를 해야 한다. 앞에서 살펴본 바와 같이 초등교육과 중등
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  • 등록일 2003.12.02
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학교들이 정규 학교로 인정되고 있다. 이러한 학교들에 대한 설명으로 맞는 것은? ① 초·중등 교육법에서는 \'대안 학교\'라고 지칭한다. ② 시설 기준의 정규 학교와 동일한 적용을 받는다. *③ 기존의 정규 학교와 달리 교육 과정 편성·운영
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중등교육 12년이 신학제에서는 10년으로 단축됨에 따라 남게 될 2년간 교육에 소요되는 시설과 경비를 활용함으로써 교육여건을 개선하는 데 크게 기여할 수 있다. 여덟째, 현행 학제와 병행하여 시범학교를 운영하되, 선택에 의하여 점진적으
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논문 62건

교육학용어사전, 도서출판 하우, 1994. 손인수, “한국 사학수난 80년사,” 현대교육, 1969.9. , 한국교육운동사(1), 문음사, 1994. 송기창, “초·중등학교 재정운영의 효율화 방안,” 교육재정·경제연구, 제7권 제1호, 1998.6. 송기창 외, 사립중등학교
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  • 발행일 2007.12.25
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교육학」. 서울 : 교육과학사 백은순 외, 평생교육활성화를 위한 재원확충 방안 연구, 한국교육개발원, 2002. 이규호, 「평생교육 어떻게 할 것인가」, 민음사, 2002. 이용석, \"초·중등학교가 주관하는 평생학습 프로그램의 운영실태 분석\" 건국
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  • 발행일 2008.10.31
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학교 교육대학원 석사학위 논문 이승종(1997). 지방화, 세계화 시대의 시민의식. 한국사회과교육학회 사회와 교육 제 24집. 이인규(1998). 한국교육의 시민개념 구체화를 위한 탐구. 동국대학교 박사학위 논문. 이인제 외(1998). 귀국학생 중학교 국
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  • 발행일 2010.04.01
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교육학술대회. 전용호(1997).「사회복지정책론」. 학문사. 봉민근(1997).「사회복지정책론」. 학문사. 서영애(2000).「중학교 특수학급 교육의 변화 추세에 대한 비교분석」. 대구대학교교육대학원 Ⅰ. 서론 제1절 연구의 목적 제2절 연
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  • 발행일 2010.12.16
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학교를 설립하여 열린 농업, 어업, 축산업 등의 사업을 실시할 수 있도록 보다 광범위한 목표를 가지고 진행되고 있다. 기초교육을 받지 못한 성인들을 대상으로 하는 성인초등학교와 성인중등학교 중심으로 문해교육이 이루어지고 있는데,
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  • 발행일 2005.11.01
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취업자료 119건

학교 현장의 교육 환경과 교사 지원 제도 개선을 위해 연구 결과와 현장 경험을 바탕으로 제언하는 역할을 수행할 것입니다. 여섯째, 평생 학습자로서 자기계발과 전문성 강화를 지속하겠습니다. 급변하는 교육 환경과 학습자 요구에 능동적
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  • 등록일 2025.05.18
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진지하게 감당할 준비가 되어 있다는 말씀 드리겠습니다. 여기 바로 이곳 서강대학교 대학원에서의 학습과 연구는 저의 이러한 미래를 위한 첫 출발점이 될 것이라 기대되는 바입니다. 1. 지원 동기 2. 연구 계획 3. 졸업 후 계획
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중등 기간제교사 자유 양식 (휴먼명조체 13p, 줄간격 160%) 3~4p : 스포츠강사 양식(경기도교육청) 질문 1 : 성장 과정 및 성격의 장단점 질문 2 : 학교생활 및 특기사항 질문 3 : 지원동기 및 본인의 교육관, 활동 계획 질문 4 : 기타 특이사항 (
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  • 직종구분 교육 강사직
학교와 학부모들에게 나름으로 인정도 받아왔습니다. 저는 특수교사라는 직업은 강한 정신과 체력, 그리고 다양한 기술을 필요로 하는 일이라고 생각합니다. 때문에 이 일에 자부심을 지니고 있습니다. 저의 포부는 평범하고 소박합니다. 아
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  • 등록일 2016.01.28
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기르고 있으며, 이를 기반으로 학생들의 논리적 사고와 과학적 글쓰기 지도에도 자신감을 가지고 있다 말씀드릴 수 있는 것이겠습니다. 5. 졸업 후 진로 및 희망 졸업 후 저는 중등학교 과학교사로서 학생들의 과학적 사고력과 창의성을 키우
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  • 등록일 2025.06.30
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