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주5일수업제수업 실험학교 운영 종합보고서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주5일수업제의 개념
Ⅲ. 주5일제수업의 의의
Ⅳ. 주5일제수업의 목적과 방침
1. 목적
2. 방침
Ⅴ. 주5일제수업의 시행 방향
1. 자기주도적 학습의 필요성
2. 주체적인 삶의
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부진아 지도
Ⅸ. 초등학교의 방과후특별활동
1. 방과 후 특별활동의 의의
2. 방과 후 특별활동의 성격
3. 방과 후 특별활동의 교육적 효과
1) ‘나’에 대한 세 가지 인식 능력
2) 삶의 질을 향상시키는 네 가지 능력
Ⅹ. 결론
참고문헌
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고 있는 것이나, 사회 기관의 교육적 역할이 거의 없다는 점, 주5일제에 대한 충분한 인식을 가지고 대응하는 가정도 많지 않으며, 교사들은 재충전의 시간을 확보하기는커녕 학교 외 활동에 대한 부담까지 맡는 현상이 나타나고 있는 점 등이
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주5일제 수업에 대한 평가 방안
1) 평가 방식의 개선 방안
주5일제 수업에 대비하여 수단과 목적의 관계에 입각한 편협한 평가 상황에서 벗어나 보다 자연스러운 평가 상황에서 학생의 통합적 능력을 평가할 수 있어야 한다. 이를 위해서는 지
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관한 조건부 수용입장
5. 주 5 일 근무제도입에 따른 여가 생활의 변화
1) 여가 및 스포츠레저, 관광 산업의 전반적 트랜드
2) 우리나라의 관광, 레저 트랜드
Ⅲ 보고서를 마치며...
`주5일제, 이렇게 생각한다.`
참 고 문 헌
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