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기준 사례
제 3 장 지역불균형 구조와 발전에 대한 고찰
1. 지역 균형발전에 대한 이론적 고찰
2. 지역불균형발전의 주요 원인
3. 지방자치단체장의 재정자립도를 중심으로 한 불균형발전 현황
4. 지역별, 영역별 불균형발전 현황
제 4 장
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대안/대체 에너지 개발 현황
2. 정부의 대안/대체 에너지 정책
3. 문제점
Ⅴ. 대안
1. 지역 분산적인 에너지 정책
2. 압력단체 활동의 활성화
Ⅵ. 예상되는 문제점(토론 거리)
1. 대안/대체 에너지 개발 재원 확보의 문제점
<참고문헌>
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기준연구”, 서울시정개발연구원, 1999.
2. 全國建設硏修センタ一,「排水再利用·雨水利用システム設計基準·同解說」, 1991
3. グル一プ·レインドロップス(Group Raindrops), “やってみよう雨水利用”, 北斗出版, 1995.
4. 墨田區企劃經營室, “墨
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개발 공통영어를 중심으로, 1995
최진황 외, 제7차 영어과 교육과정 개발 연구, 서울 : 한국교육개발원 교육과정개정연구위원회, 1998
한국교육과정평가원, 영어과 교육과정 개선 방안 연구
한국교육과정평가원, 영어과 수준별 교육 과정 운영
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대한 올바른 인식
2) 여성건강을 증진하는 예방프로그램 강화
3) 관련 법의 개정과 국가 정책의 마련
4) 보건의료 정보와 서비스에의 접근성 강화
5) 조직화된 여성건강운동
6) 여성건강에 관한 정확한 통계 및 조사연구
참고문헌
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: 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 [사회복지조사론] 연구계획서의 작성
I. 연구계획서의 개념과 기능
II. 연구계획서 작성의 기준
1. 논리성
2. 정확성
3. 명확성
4. 효과성
5. 간결성
III. 연구계획서의 내용
* 참고문헌
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기준
1. 효율성
2. 공평성
3. 조세의 기타 기준
Ⅲ. 조세정책의 효과
1. 조세의 경제적 효과
2. 조세의 자본공급에 대한 영향
3. 조세의 기타 작용
4. 초과부담
Ⅳ. 우리나라 조세정책의 변화
1. 1970년 이전의 조세구조
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기준 설정
2) 재이수 설치
3) 특별보충과정 운영
3. 심화?보충형 수준별 교육과정의 운영
Ⅴ. 수준별수업(수준별학습, 교육과정)의 운영계획
1. 기준 설정
1) 교사의 종합적 판단
2) 객관적 평가(형성평가)
3) 학생, 학부모의 희망
2. 심화?
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계획이 중요하다. 그리고 시설투자 이후 2차년도에는 양의 현금흐름이 발생하여 양호한 수익전망을 암시하고 있다. 따라서 신청업체의 신청기술은 초기시장 진입이 변수이기는 하지만 경제적 타당성은 비교적 양호한 것으로 평가된다.
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개발 필요성 및 환경을 고려한 생태건축의 연구가 영국, 독일, 일본 및 미국 등 선진국에서 이루어지기 시작했다. 1. 환경친화적 건축의 정의
2. 태양열 건축시스템
3. 빛 환경 활용시스템
4. 친환경 건축재료
5. 조경건축 활용사례
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