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생각이다.
또한 5장부터 10장까지는 부모에 대한 효, 제사를 지내는 법, 집안에서 생활하는 법, 사람들과 사귀는 법, 사회생활 하는 법에 이르기까지 인간이 태어나 사회 속에서 살아가며 예를 다하고 도의를 지키며 살아가는 법을 가르쳐 준
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중간과제물
1. 한국사의 이해
2. 아래 문제 중 2개를 선택하고, 교재를 참조하여 각각 서술해주세요.
⑴ 단군신화를 통해 고조선 성립 배경을 알아보고, 단군신화의 역사적 의의를 설명하시오.
⑵ 삼국이 연맹체 국가에서 중앙집권적
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중간과제물
1. 세계인권선언문 중 사회?경제?문화적 권리를 나타내는 조항을 쓰고 각 조항에 대해 사례를 기반으로 설명하시오.?
1) 22조, 각 조항에 대한 사례 설명
2) 23조, 각 조항에 대한 사례 설명
3) 24조, 각 조항에 대한 사례 설명
4) 25
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생활속의경제 D형 - 조세와 정부지출에 관해 논하시오(방통대 생활속의경제2D 중간과제물)
1. 서 론
19세기 말경까지의 정부의 존재형태는 최소의 경비에 의한 국정운영, 다시 말하여 저부담의 정부라고 하는 요구를 배경으로 하고 있었다
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중간과제물을 수행하면서 들었던 생각이나 소회
돌봄 활동을 경험하면서 나는 그동안 당연하게 여겨왔던 많은 것들에 대해 새롭게 생각하게 되었다. 발달장애 아동들과의 소통이 처음에는 막막하게 느껴졌지만, 시간이 지나며 그 아이들이
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중간 과제물로서 설문조사를 하여 이를 분석하고 보고서를 작성하여…
5. [변화/혁신] Guide Page를 확인하시고 입력하시기 바랍니다.
Guide page
현실에 안주하지 않고, 힘이 들더라도 현재보다 더 나아지기 위해 노력하며, 끊임없이 새로운
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