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좋은 평가를 받을 수 있으나, 권장 기준으로써 충족될 경우 더 좋은 평가를 받을 수 있는 기준들이다.
참고문헌
- 박정하 외(2017). 세상읽기와논술. 한국방송통신대학교출판문화원 제1장 논술과 비판적 사고
제2장 분석적 이해
참고문헌
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논술, 한국방송통신대학교 출판문화원. 세상읽기와논술
1. 1강 논술과 비판적 사고
1) 논술의 정의
2) 논증과 논술
3) 논술의 기본 요소: 논점, 논지, 논거
4) 비판적 사고란 무엇인가?
2. 2강 분석적 이해
1) 분석적 이해 1단계
2) 분석
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중간고사, 기말고사, 2학기 중간고사, 기말고사에 반영한다.
바) 수행평가 세부 계획과 평가 기준, 배점 등을 사전에 학생에게 예고하여 학생들이 준비할 수 있도록 한다.
사) 채점 기준을 마련하고 그에 준하여 평가한다.
아) 평가 결과는 학생
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논술형, 찬반 토론법 등 다양한 평가방법의 개발과 이를 위한 교사의 전문성 제고가 강화되어야 하겠다. 수준별 집단을 편성할 때 진단평가가 편성의 기준이 되나, 보다 객관적이고 합리적인 타당한 기준이 개발되어야 하겠다.
Ⅸ. 수준별학
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논술형 평가 문항 비율 확대
* 수행평가의 내실화
- 수행평가 예고제 실시
- 실행 가능한 연간 수행평가 계획 수립
- 과제물 위주의 수행평가 지양
- 학기 중간, 학기말 등 특정 기간에 몰아서 실시하는 수행평가 지양
- 수행평가를 위한 준
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