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강점을 지닌다. 그러나 발도르프 프로그램은 표준화된 평가 시스템의 부재, 과학 및 기술 교육의 상대적 부족, 교육의 일관성 부족, 현대 교육과의 괴리감, 그리고 비용 및 접근성 문제와 같은 몇 가지 약점을 가지고 있어, 현대 사회에서 요구
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교육과 연계되지도 못하면서 발도르프 유아교육 원리만을 고집하는 것도 일종의 방치가 될 수 있다. 특히 우리나라는 입시제도가 치열하기 때문에 이와 관련한 문제는 더 크게 다가온다.
Ⅲ. 결론
발도르프 프로그램의 교육목표는 다음과 같
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발도르프 교육의 이론적 기초 및 배경
2. 발도르프 프로그램의 교육목표 및 원리, 교육과정
1) 발도르프 프로그램의 교육목표
2) 발도르프 프로그램의 교육원리
3) 발도르프 프로그램의 교육과정
3. 발도르프 프로그램의 강점과 약점
1)
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교육 예술가로서의 역할을 해야 하는데, 교사의 예술적 역량에 따라 교육의 질이 크게 좌우될 수 있다는 점도 약점으로 지적될 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서 발도르프 프로그램의 교육목표 및 원리, 그리고 교육과정에 대해 살펴보니
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학습원리
3) 인간의 본질적인 삶을 통한 생활교육 4) 현재를 충만하게 하는 교육4, 12감각론5, 발도르프 교육에서 유아교사의 역할6, 교실환경 및 놀잇감 7, 발도르프 교육에서의 인간관8, 발도르프 교육의 강약점
결론
참고문헌
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