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중국위협론’으로 작동하고 있기 때문이다. 이에 중국은 국가이미지 제고를 위해 국가 차원에서 많은 연구를 하고 있으며 실질적으로도 많은 노력을 하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 중국의 남방 문화와 북방 문화는 어떻게 다른지
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문학적 기능을 수행하였는데, 지금까지 전해오는 작품은 1270여 작품이 된다.
<참고문헌>
국문학신강 편찬위원회. 『국문학신강』. 새문사, 2002.
이규호. 『한국 한문학의 이해』. 새문사, 2004
최운식. 『한국 고소설 연구』. 보고사, 2004&nbs
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문학적 기능을 수행하였는데, 지금까지 전해오는 작품은 1270여 작품이 된다.
<참고문헌>
국문학신강 편찬위원회. 『국문학신강』. 새문사, 2002.
이규호. 『한국 한문학의 이해』. 새문사, 2004
최운식. 『한국 고소설 연구』. 보고사, 2004&nbs
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문학사 - 개화기에서 광복이전까지(1900~1945), 창조문학사
이상경(1997), 강경애 - 문학에서의 성과 계급, 건국대학교출판부
車銀姬(1990.12), 강경애 연구, 중앙대학교 교육대학원(국어교육전공) Ⅰ. 작가 선택이유
Ⅱ. 1930년대 문학사
Ⅲ. 작
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대하여>(<<한국학연구>>), 인하대학교한국학연구소, 1999.
전재강, <안축의 신의론적 시가론과 이상주의적 시가작품>(<<문학과 언어>>), 문학과 언어연구회,
1997.
박경주, <<경기체가 연구>>, 이회문화사, 1996.
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중국 사회보장제도의 발전과 그 성격”, 국제노동브리프 제11권 3호, 2006
※ 단행본
백승욱, 『중국의 노동자와 노동 정책 : ‘단위 체제’의 해체』, 문학과 지성사, 2001
전성흥 편, 『전환기의 중국사회Ⅱ』, 도서출판 오름, 2004 1. 서론
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하며, 박두진은 기독교적 생명 사상에 입각한 자연과의 친화를 노래하였던 것이다 Ⅰ. 조지훈의 생애와 문학적 배경
Ⅱ.조지훈의 시적 경향
Ⅲ.조지훈의 시적 특징
1. 전통지향성
2. 자연관조적 태도
3. 현실 참여와 사회비판
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문학교육방법 연구, 한국교원대학교 석사학위논문
ⅱ. 경기도교육청, ICT와 함께하는 교과수업하기
ⅲ. 김봉군·김은전 외(1996), 시교육과 낭송, 현대시교육론, 시와시학사
ⅳ. 김홍이(2000), 초등학교 학습자 중심 시 감상학습 방법 연구, 한국교
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중국출판대외무역총공사, 중국대외번역출판총공사, 외국문학출판사등이 출판물을 다루고 있고 방송,영화,테레비전총국 산하 영화수출입공사, 중국영화합작제작창공사, 중국영화자료관등의 영화분야전문기구가 있으며 중국인민대외우호협
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중국근대사연구입문』; 김종원 옮김, 한울, 1997.
호리가와 데쯔오, 『중국근대사』, 이양자 역, 삼지원, 1994.
진순신, 『중국의 역사12』, 한길사, 1995.
http://www.pep.com.cn/lishi/xszy/xfzd/tbxx/0045.htm
중중국혁명사 편집부, 『중국혁명사』, 사회과학문
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