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관계의 역사라는 점이다.
어떤 역사적 사건을 통해서 너무나 많은 해석이 가능하고, 누구나 자의적으로 해석해도 무리함이 없기 때문에 지극히 공상적이라는 것이다. 1. 중국인의 역사인식
2.중국인의 문화인식
3.중국인의 협상의식
4
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중국인의 문화인식
1. 중국인의 사고방식
2. 중국인의 소비 패턴
3. 중국의 종교
4. 의생활
5. 식생활
6. 주생활
③중국인의 협상인식
1. 세계적인 협상의 달인
2. 기억 이익보다 인민 이익
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1. 서론
1) 중국인의 협상인식
(1) 중국에 대한 이해
(2) 중국인의 세계관
(3) 중국인 일반적인 성격과 특징
(4) 협상이란 무엇인가?
(5) 중국인의 협상태도
2. 본론
1) 중국과의 협상과정에서의 우리의 대응방안
(
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1. 서론
1) 자료 조사의 목적
2. 이론적 개념
1) 협상의 개념
2) 협상의 구조
3. 중국인의 협상 인식 및 특징
1) 중국인의 특성
2) 중국인의 의식구조 및 가치관
(1) 전통적 의식구조 및 가치관
(2) 중국인의 협상 인식구조 및
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Ⅰ 서론
중국인의 협상인식 분석에 대한 필요성
Ⅱ 본론
1. 중국인에 대한 이해
1-1 중국인의 보편적인 특성
1-2 지방에 따른 중국인의 특성
2. 중국의 비즈니스 환경
2-1 중국의 비즈니스 환경 변화 3대요소
2-2 중
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china.co.kr/
http://www.kotis.net/ Ⅰ 서론
Ⅱ 한. 중 간 국제통상정책과 향후방안
1. 한. 중 간 국제통상정책 현황
1.1 한. 중 통상관계 현황
1.2 중국의 대한반도 정책기조
1.3 주요사안별 중국입장
1.4 한· 중 관계 현황
2. 한. 중
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중국 위협 론의 실체와 아세안의 대응을 중심으로.” 『국제 지역연구』 8-2. 105-125.
서진영. 2002. “부강한 중국의 등장과 중국 위협 론, 그리고 한반도.” 『한국과 국제정치』 18-2. 1-27. 목 차
I.서 론
II.본 론
i.중국 경제의 발전
ii.
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-4> 관광산업 발전에 영향을 미치는 외부요인
<표 Ⅲ-5> 중국의 국정공휴일14
[그림 Ⅲ-1] 중국 연도별 평균임금(1991-2000)
[그림 Ⅲ-2]중국 도시주민 1인당 연간 가처분소득
결 론
Ⅳ. 향후 전망 및 정책 방향
1. 중
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중국의 이해>, 한울, 2002.
한국은행, <한국기업분석>, 각년호
황인성, <수출부진과 Tech(IT경기) Cycle>, 2001. 11. 6.
IDC, <Global IT Market Trends $ China IT Forum>, Direction 2002.
Finalcial Times, 2000.11.13
<2000-2001년 중국 컴퓨터 시장 현황 및 발전추
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관계와 동북아 안보:미국의 시각’
김용호, 1998년 ‘양자주의와 다자주의:동아시아 현황과 전망’
김태운, 2005년 ‘북핵 6자회담의 다자주의 요소에 대한 고찰’
문홍호, 2005년 ‘중국의 대회전략: 동북아 및 한반도 정책을 중심으로’
박종철
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중국 현지에 가서 먼저 중국인의 문화를 체험하면서 그들의 문화와 사고방식을 이해한 다음, 중국인, 특히 제 나이 또래의 중국 학생들과 이야기해보면서 중국과 우리나라, 일본을 포함한 동아시아 국제 관계와 그 발전 방향에 대해 연구해
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중국과의 다방면 교류를 지원하겠습니다. 정확한 언어 구사 능력과 문화적 통찰력을 활용해 공공의 이익을 위한 소통과 정책 수립에 기여하겠습니다.
여섯째, 사회적 책임 의식을 바탕으로 문화 다양성과 다문화 사회의 조화로운 발전에 기
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문화적 차이를 이해하고 존중하는 태도를 유지하며, 비즈니스 예절을 지키려 노력합니다. 저는 이메일이나 화상 회의 시 명확하고 친절한 의사소통에 집중하며, 작은 문제도 즉각적으로 해결하려는 자세로 바이어와 장기적인 관계를 형성하
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발전 방향에 대해 같이 고민하는 멘토로서 적극적으로 도와주고 있습니다.
8) 어려운 목표를 설정하고 지속적으로 도전하여 성취를 이루었거나, 실패를 바탕으로 다시 도전하여 성공한 경험에 대해 구체적으로 기울였던 노력을 중심으로 기
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중국에 다양한 문화적 특징과 언어를 향상하기 위해 혼자 유학을 지원한 경험이 있습니다. 기간 동안 다양한 경험을 위해 현지 아르바이트와 동아리 생활을 병행하며 언어와 문화를 이해할 수 있었습니다. 이 경험에도 부족함을 느껴 학점이
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