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된 의사소통을 할 수 없다고 한다.
2. 참고자료
외국어교육 연구방법론 신상근 저 | 한국문화사 | 2014.12.30. 1. 자신의 외국어 학습 경험을 바탕으로 하여 자신이 어려워했던 발음에 대해 이야기 하기
가. 중국어
나. 독일어
2. 참고자료
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외국어를 구사했지만, 언어마다 가지는 특성들이 많이 있습니다. 하지만 빼놓을 수 없는 이야기는 언어는 남의 이야기가 아닌 우리 인간들의 태생부터 들어온 말이라는 사실입니다.
듣고 말하는 것만이 유일한 첫 시작입니다.
철자 , 어순, 문
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중국어 문법서에서 설명할 내용에 대해 검토하고 축소할 부분을 찾아보자. 예를 들어, \'성분\'에 대한 설명이 꼭 필요한지 검토할 필요가 있다.
4. 결론
이상에서 광범위한 중국어관련 저술 중에서 소논문의 참고문헌과 교재용의 중국어어법
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학습자들에게는 본 교수법이 매우 유용할 것이라는 생각이 들었다. 생각해보면 나 역시 중국어와 영어를 배우면서 심리적 장벽에 부딪친 적이 많았다. 조금이라도 어려운 문형이나 표현이 나오면 외국어학습이 두려워지거나 하기 싫어지곤
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외국어학습센터)
- 중 2학년 600명(2회)
2) 권역별 외국문화학습관 운영
제주동부, 제주서부, 서귀포지역 외국문화학습관
1일 외국어 체험학습
원어민 회화 강좌 운영(영어, 일본어, 중국어 등)
체험영어 학습지원 : 자기주도학습실, 체험학습실,
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