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관혼상제, 일신서적출판사, 2002 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 문화란
2. 한국과 중국의 명분문화
3. 한국과 중국의 대인관계 방식의 차이
Ⅲ. 한국과 중국의 전통혼례문화 사례비교
1. 한국의 전통혼례(傳統婚禮)방식
1) 전통혼례의 의미
2)
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관혼상제, 지역축제 등)
1.서론
2.본론
1) 선정 동기 및 과정
2) 우리나라와 중국의 관혼상제
3) 새롭게 알게 된 생활문화
4) 현대문화와 비교
3.결론
4.참고문헌
1. 서론
유교 문화권 국가인 우리나라와 중국에서 생활해보면서 비슷하면서도 다
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중국이나 일본의 점성술을 기초로 해서 불길한 날을 피해서 잡는다. 전통적인 결혼의식은 식전날에 시작되는데, 신부는 이날 씨족 신이나 절에 참배하고 부모님을 비롯해 가까운 사람들과 송별 잔치를 연다. 그리고 결혼식 당일의 예식은 주
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중국의 교육제도 비교연구, 한국교육개발원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 북한의 관혼상제
Ⅲ. 북한의 의례생활
Ⅳ. 북한의 여가생활
Ⅴ. 북한의 교육
1. 학제
2. 무상교육제
1) 보통교육
2) 고등교육
3) 특수교육제
Ⅵ. 북한의 문학
참고문헌
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중국의 문화와 맥을 같이 하여 온 우리 민족은 우리의 정체성을 더 잘 알기 위해서라도 반드시 중국의 역사와 문화에 대한 관심을 꼭 가져볼 필요가 있다고 여겨진다. 그 중에서 중화 민족들의 시대를 살아온 시를 음미해 봄은 참으로 의미 있
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중국의 문해교육이 기능문해교육의 성격으로 바뀌고 있음을 보여주는 것으로 해석되기도 한다.
4. 중국 성인교육의 특징
학교교육과 같은 형태, 직장을 다니면서 학습할 수 있는 반공반독 형태, 그리고 여가를 이용한 교육형태로 실시되고
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중국 연변.
이삼식, 조남훈, 백화종, 손수정. 1999. 남북한 인구변동과 통일시 사회인구학적 정책과제. 한국보건사회연구원.
이춘근, 김계수. 2001. 북한의 국가연구개발체제와 과학기술인력 양성체제. 과학기술정책연구원.
정유진. 2001. “북한
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중국의 교육과정 개혁과 새로운 교과서 ■ 역사교과서를 중심으로』 Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 연구 목적 및 방법
Ⅱ. 역사교육 현황
1. 한 중 ɧ
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중국의 토지시장 형성에 대한 법적 근거가 되었다.
중국공산당 14기 3중전회는 토지사용제도의 개혁을 전체 경제체제 개혁의 주요 과제로 결정하였다. 이는 토지시장의 규범과 발전방향을, 시장을 통한 토지의 분배 범위를 지속적으로 확대
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중국을 비롯하여 타이완, 홍콩, 싱가포르 등 해외 한인사회에서도 같은 의미로 사용된다.
한국으로 유입된 한류란 표현은 이제 더 이상 중국과 중화권에 대해서만 한정적으로 쓰이는 것이 아니라, 다른 나라의 유사한 현상에 대해서도 적용되
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