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로 삼기도 했다.
이처럼 한국은 고대 이전부터 근세 이후까지 실크로드를 통해서 타국타민족과 활발하고 긴밀하게 접촉하고 문화를 교류해왔던 것이다.
3. 결론 - 한국에 있어서의 실크로드의 의의
실크로드와 한국과의 관계에 있어 특히 중
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중국은 물론 동아시아 세계의 충격으로써, 이후 제국주의 열강이 동아시아를 침략해 들어오는 발판이 된 것이다.
이와 같이 원대 찬란하게 꽃피웠던 동서 문화교류는 명대 재개된 중화주의로 퇴보하게 되었고, 청대에 이르러 서구 제국주의
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동서문화교류
8.티무르제국의 영광
Ⅰ.티무르제국기의 동서문화교류1
Ⅱ.티무르제국기의 동서문화교류2
9.명 청대의 동서문화교류
Ⅰ.해양로의 발전과 유럽의 중국진출
Ⅱ.실크로드의 변모
10.신라와 서역간의 문물교류
Ⅰ.신라와
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문화를 음미해 보고자 한다.
동양고대사 시간에 이미 한나라 때의 동서문화의 교류에 대해 공부한 바 있다. 동양세계에 가장 큰 영향을 끼친 나라가 중국인만큼, 중국이 동서문화의 주인공인줄로만 알고 있었는데, 이번 과제를 행하면서 문
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동서문화의 교류\'. 서울: 민족문화사, 1991.
2. 나가사와 가즈도시(이재성역). \' 실크로드의 역사와 문화\'. 서울: 민족사, 1990.
3. W. Franke(김원모역). \'동서문화교섭사\' 서울: 단국대출판부, 1977.
4. 장노엘 로베르(조성애 역). \'로마에서 중국까
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교류」, 『불교춘추』14호, 불교추추사, 1999.
허정희, 「의천의 불교적 이상과 실천」-입송구법을 중심으로-, 『불교연구』제28집, 한국불교연구원, 2004. Ⅰ. 序言
Ⅱ. 義天의 불교계 문제인식
Ⅲ. 入宋의 목적과 중국내 활동
1)
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문화 전분야 ‘대진군’ 『조선일보』2004. 3. 6
‘역풍’ 맞는 한류 ‘열풍’ 『경향신문』2003. 4. 13
이슈투데이 편집국. 『2002한국사회이슈100선』
정기은. 숙명여대 문화관광학과 교수
조평구. 중국전문가. 엠파스 중국웹
중국의 주요 경
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구축
제3절 차별화된 다양한 한류 및 한류관광상품의 브랜드 구축
제4절 쌍방향의 다양한 문화 교류 확대
제5절 한류의 브랜드화에 따른 관리 기구 구축
제5장 결론
제1절 연구의 시사점
제2절 연구의 한계점 및 향후 연구과제
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문화교류의 현황과 과제- 한류현상을 중심으로”, 대구대학교
교육대학원 석사학위논문, 2003
한국문화관광정책연구원, “한류 정책 검토 및 정책 방안”, 2004
한국외대 외국학종합연구센터 중국연구소, “한류의 이득과 부정적 영향”, 2002
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문화촌을 연계할 수 있어 관광객의 이용에 불편이 없으며 임진강 관광상품으로 경쟁력과 차별성을 가질 수 있다.
3. 한중문화교류의 길 복원
우리나라는 역사적으로 중국과 정치, 외교, 문화, 종교, 교역의 파트너로서 지위를 유지해 왔다.
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(주)에이치에프메탈무역에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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중국 문화 연구세미나 현장수업에 적극적으로 참여해 창의적 문화 프로그램 개발, 문학을 이용한 문화이해 연구 등 문화교류 주체의 구조적 학업경험을 늘리고 싶습니다. 이러한 대학원에서의 단계적인 연구프로그램 활동들은 제가 향후 국
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문화예술 이슈들에 대해 빠른 접근성을 갖기 위해 영어, 중국어 능력을 높은 수준에까지 끌어올릴 수 있었습니다. 특히 많은 연습을 통해 발전시켜온 비즈니스 프레젠테이션 능력은 글로벌 문화교류 사업에 참여해도 자연스러울 정도의 실력
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중국인 친구들과 문화교류를 하였습니다.
중국인 친구들 사이에서 제 별명은 “큰언니(大姐)”였습니다. 항상 주변 사람들을 잘 챙기는 성격 때문입니다.
중국인 친구들과 함께 기차를 타고 한국을 여행하였고, 중국어와 한국어를 서로 가
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문화교류모임에 참가하거나, 다양한 외국인 친구들과 교류하면서 제 스스로 외국어 실력을 쌓고 다양한 문화권의 다양한 사람들과 어울리는 법을 배울 수 있었습니다. 한 번은 교환학생으로 한국에 온 중국인 친구와 수업을 들었는데, 안타
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중국항주팀) 2009년 12월 ~ 20010년 1월 한국문화 알림이 및 문화교류활동
동아리활동 통계학과 정독실 2009년 9월 ~ 20011년 10월 학과 학습 공동체 모임
교육/연수사항
교육/연수 기관 기간 교육/연수목적 교육/연수내용
연수 통계교육원 20011년 8
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