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중국의 의복문화와 연계해서 교육할 수 있을 것이다.
<참고자료>
中國 西北地域 少數民族의 服飾 (A Study on the Costumes of the Minority peoples of West-North in China) 한선숙 조오순 (생활과학연구, Vol.- No.1, [1997])
中國 少數民族의 服飾 硏究(1) -東北
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중국식 저고리, 바지류의 전통의상을 갖추었으며 머리는 고고한 올림머리를 하였으며 짧은 앞머리는 청대의 신흥 두발 형태였다. 만주족 부녀자는 큰 키를 선호하여 치파오를 입고 올림머리는 밋밋하게 하였으며 그 후에 그들의 머리 위에
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중국의 의복생활(의복문화)
Ⅱ. 일본의 의복생활(의복문화)
1. 종류
1) 나가기
2) 하오리
3) 하카마
4) 유카타
5) 단젠
6) 히후
2. 특징
Ⅲ. 멕시코의 의복생활(의복문화)
Ⅳ. 한국의 의복생활(의복문화)
1. 조상들의 의생활 역사
2. 삼국
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중국의 전통의상(치파오)
청대(淸代)는 만주 출신의 왕조였으므로 호복계의 장통수(長筒袖)의 의복을 입었는데, 둥근 깃이 달리고 오른쪽 겨드랑이부터 아래를 특수한 끈단추로 잠근다. 이것을 치파오[旗袍]라고 하며, 만주인은 모두 팔기(八
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중국에서는 나이 차이가 중요하지 않다.
- 높임말은 있지만 잘 사용하지는 않는다.
- 고개 숙여 절대 인사하지 않는다.
- 높은 사람이 손을 내민다. 1. 중국의 기본 정보
2. 중국의 문화
① 의복 문화
② 음식 문화
③ 주거
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의복과 식량 뿐 만아니라 세탁서비스 육아서비스등 대부분 필요한 것들을 시장에서 구입합니다. 따라서 이들은 모두 GDP추계 시에 포함이 됩니다. 그런데 후진국의 경우에는 많은 것을 가정에서 직접 해결합니다. 세탁을 집에서 할뿐만 아니
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중국문화정신이 공맹(孔孟)의 손에서 정형(定型)되었고, 순자(荀子)의 손에서 왜곡이 되었다면 법가(法家)의 손에서 사형을 받은 것” 노사광, 앞의 책, 384쪽.
이라는 평가까지 나온다. 하지만 이것은 한비자의 부정적인 면에만 국한하여 논한
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중국정부는 주로 농촌을 대상으로 문맹퇴치를 강화하였고, 1988년 2월에 문맹퇴치 규제법령을 선포하기에 이르렀다. 비문해자를 위한 민간교육운동(이른바 “識字運動”)을 국가가 확실히 지원하는 형식으로 진행되었다.
중화인민공화국 건
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중국 연변.
이삼식, 조남훈, 백화종, 손수정. 1999. 남북한 인구변동과 통일시 사회인구학적 정책과제. 한국보건사회연구원.
이춘근, 김계수. 2001. 북한의 국가연구개발체제와 과학기술인력 양성체제. 과학기술정책연구원.
정유진. 2001. “북한
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중국의 교육과정 개혁과 새로운 교과서 ■ 역사교과서를 중심으로』 Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 연구 목적 및 방법
Ⅱ. 역사교육 현황
1. 한 중 ɧ
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(주)해신에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황, 대
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중국 교환학생으로 매달 시장조사를 하며 실제로 유제품, 의복시장을 분석해 보았습니다. 이 과정에서 제품의 유통과 소비가 가격이 고객에 미치는 영향을 파악할 수 있었습니다. 원자재를 관리하는 것도 이와 같다고 생각합니다. 동일 품질
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의복을 착용하는 이유는?
- 대학에서 취업위주의 교육을 해야하는가?
- 지식위주의 교육을 해야하는가?
- 제자가 스승의 그림자를 밤지 않은것에 대해 어뗘게 생각하는가?
중앙대 의류학과
- 마섬유가 여름에 많이 착용되는 이유는?
- 팬션
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