|
성지식의 정보제공에 있으므로 상담자는 체계적인 성지 식의 습득이 요구된다.
<참고 문헌>
http://www.gmdoc.net
하영수 외 9명(2005). 모성 여성건강간호학(하). 신광출판사
http://blog.naver.com/lsyys88/20020385818
cafe.naver.com/iba2005 1. 중년 부부의
|
|
|
성에만 초점을 맞춤
2. 다른 사람들이 있을 때 정보를 얻거나 세밀한 부분을 묻는 것
3. 시계를 자주 보고 발을 탁탁 구름
4. 불편을 투사하고 방어적이 됨
5. 많은 직접적 질문을 함
6. 면접의 목적이 모호함
7. 속어를 사용함
8. 자신이 말하는 것
|
|
|
중년남성의 가족생활, 직업생활 및 그 밖의 사회생활에서 경험하는 스트레스가 정신건강에 미치는 효과와 사회적 지원과 대처에 의한 중재효과를 경험적으로 검증한 연구, 주재현(2006)의 중년남성의 개인적감성,사회적활동,부부관계,가족활
|
|
|
중년부부의 역할부재와 아노미에 관한 연구, 정상희 1998
한국여성개발원, 제목 : 여성의 의식과 생활실태에 관한 연구. 연구보고서 200-1 김득성 외, 1996
현대가족복지론 이소희 외 1998 양서원
현행 유아보육법의 문제점과 그 개정방안 김정자 19
|
|
|
성
성인 초기에 성적 역기능을 경험하는 사람들에게 사회복지사는 부부상담이나 성상담을 통하여 전문적인 도움을 준다. 중년기의 가장 중요한 위기 중의 하나가 건강문제이다. 사회복지사는 위기에 처한 가족의 생활을 도울 수 있는 개입계
|
|
 |
부부관계에 초점을 두고 이루어져야 한다. 부부관계에 초점을 둔 서비스는 가족을 유지하는 가운데 문제해결을 도모할 수 있다. 따라서 학대하는 남편들을 위한 분노조절, 스트레스 조절, 의사소통 기술, 성상담 등의 각종 치료프로그램을 개
|
|
|
부부관계에 초점을 두고 이루어져야 한다. 부부관계에 초점을 둔 서비스는 가족을 유지하는 가운데 문제해결을 도모할 수 있다. 따라서 학대하는 남편들을 위한 분노조절, 스트레스 조절, 의사소통 기술, 성상담 등의 각종 치료프로그램을 개
|
|
|
중년기 성인의 삶의 질에 관한 분석 연구, 연세대학교 석사학
위논문, 1988.
문영빈, 노인의 여가 활동 실태와 삶의 만족도 연구, 청주대학교 행정대학원, 석
사학위논문, 2003.
박애경, 중년기 위기에 대한 목회상담학적 접근, 나사렛대학교 석사
|
|
|
성
1) 재혼가족의 정의
2) 재혼가족의 유형
3) 재혼가족의 현황
4) 재혼가족의 발달과정 및 특징
4. 재혼 가족의 문제점
1) 가족관계
(1) 부부관계
(2) 부모·자녀 관계
(3) 친족 관계
2) 경제적인 문제
3) 재혼 후의 이혼 문제
4) 주변의
|
|
|
중년기의 여성의 적응에 관한 연구: 폐경에 대한 태도와 성역할 정체감 변화를 중심으로”, 숙명여자대학교 석사학위논문, 1991.
박경일 외, 사회복지학 강의, 양서원, 2006.
박순천, “노인의 자살생각에 영향을 미치는 요인에 관한 연구”, 이
|
|
 |
성격과 많은 독서량과도 잘 어울려 2학년이 되면서부터는 이미 여러 명의 인생 상담을 들어주는 카운슬러가 되어 있었습니다. 그때부터 저의 별명이 이야기를 들어주는 여자가 된 것입니다.
제가 어려운 사람들의 상담원이 되겠다고 결심한
|
|
|
성장 전략
현대 사회에서 기업은 더 이상 단순히 이윤을 추구하는 경제적 주체에 머무르지 않습니다. 사회와 환경에 대한 책임을 인식하고, 지속 가능한 성장을 위해 사회적 가치 창출에 기여하는 '기업의 사회적 책임(CSR)'은 기업 경영의 필
|
|
 |
성격적인 장점을 잘 살려 ‘친구’같은, 혹은 ‘엄마’같은 결혼 상담사가 되어 고객의 마음까지 배려하고 보다듬을 수 있도록 할 것입니다. 저는 할 수 있습니다. 이제껏 이 일을 위해 노력해왔고 현재도 쉬지 않고 달리고 있는 중입니다. 이
|
|
 |
상담자 자세 3가지에 대해 설명 (상담기법)
인간중심 상담에서는 어떠한 기술이나 기법보다 상담자의 자세나 태도를 매우 중요하게 생각하고 있음. 이러한 상담자 자세는 3가지가 있는데
1) 무조건적 긍정적 존중
2) 공감적 이해
3) 진실성(일치
|
|
 |
담 대화기술을 갖춘 전문 상담교사로 성장하고자 합니다.
셋째로는 상담대상자의 다양한 배경과 특성을 고려한 맞춤형 상담 역량을 키우고자 합니다. 최근 다문화 가정 학생, 발달적 특수성을 지닌 학생, 성 정체성의 혼란을 겪는 학생 등 다
|
|
메뉴펼치기
