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는 곳은 수레에 달려있는 날개의 부분이다. 근데 날개가 고정이 되지 않아 움직인다면 제대로 된 시간을 체크할 수 없었을 것이다. 모든 실험에서의 조건은 동일해야하지만 날개가 약간이라도 움직여 있었다면 정확한 실험이 될 수 없는 것이
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알고있듯이 이다. 이때 N는 수직항력으로 mg라고 표현 할 수 도 있다. 이때 g중력가속도는 일정하다고 하면 마찰력에 영향을 주는 요인은 질량이 된다.((마찰계수)는 이 실험에서는 항상 같은 값을 가지므로) 따라서 추와 수레의 상대적 비가 수
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질량: m1=50g
추걸이와 추의 질량 : m2=100g
1-2. 글라이더와 스크린의 질량: m1=50g
추걸이와 추의 질량 : m2=100g
1-3. 글라이더와 스크린의 질량: m1=50g
추걸이와 추의 질량 : m2=100g
2-1. 글라이더와 스크린의 질량: m1=50g
추
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추걸이의 질량과 추의 질량(20g)을 합한 값을 m, 수레의 질량을 M이라 가정하면 (m+M)a=mg 라는 계산 식을 이끌어 낼 수 있다. 따라서 가속도 -이 된다.
식을 이용하여 실험1의 4개의 실험의 가속도를 계산해 보면,
a
(c)
20cm
84888.95
4244.458
30cm
112051.41
3
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다행이였다. 실험을 세가지공을 이용하여 했다. 쇠공, 연두색공, 골프공은 모두 질량이 달랐다. 하지만 실험결과를 보면 중력가속도는 거의 유사하게 나온 것을 알 수 있다.
이 실험을 통해 중력가속도는 질량과 무관함을 알 수 있다.
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서론
2. 로봇 개론과 설계
2.1 로봇의 개론
2.2 로봇의 CATIA설계
3. DAFUL 개론과 시뮬레이션
3.1 DAFUL의 개론
3.2 로봇의 구속조건
3.3 로봇의 시뮬레이션
4. 결과와 분석
5. 고찰
6. 참고 문헌 및 도움 주신분
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및 결론
A. 요약
첫째, ‘병아리’와‘나비’에 대한 과학적 개념 형성에 관한 현황 분석에 의하면, 동물 관찰 시 탐색-발견 중심의 교사 발문을 경험한 유아들은 교사의 발문 없이 관찰만 경험한 유아들보다 과학적 개념에서 사전-사후를 비
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