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교수-학습에서 신문의 활용 방안 연구, 한국교원대 석사학위 논문
이정균 외(1997), 신문은 내 친구, 서울, 중앙 M＆B
천미라(2000), 신문활용교육(NIE)을 통한 국어과 교수-학습 모형 연구 중학교 읽기와 쓰기 영역을 중심으로, 조선대 석사학위 논
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3. 만족도의 개념
4. 해설의 중요성
5. 자연생태해설 프로그램의 정의
6. 해설 프로그램 소개(순천만의 생물 관찰)
7. 순천만의 자연생태해설 프로그램 조사
8. 체험한 해설 프로그램의 수정, 보완(유치원 아이들을 대상으로)
9. 참고 자료
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3. 만족도의 개념
4. 해설의 중요성
5. 자연생태해설 프로그램의 정의
6. 해설 프로그램 소개-순천만의 생물 관찰
7. 순천만의 자연생태해설 프로그램 조사
8. 체험한 해설 프로그램의 수정, 보완(70세 이상 고령자 대상으로)
9. 참고 자료
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교수학습 지도안
2) 3-4차시 교수학습 지도안
3. 지도상 유의점
4. 평가계획
<부록>
1)흥미 유발 활동지 : ‘인사이드아웃’ 질문중심 하브루타
2)미술 작품 감상 활동지 : 점묘화 비교중심 하브루타
3)산염기중화반응
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노인-청년 멘토링이 나선다\", 교수신문, 2023
통계청, \"인구주택총조사\", 통계청, 2022 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인교육학의 기본모형과 범위
2. 노인교육의 범위의 교육사례와 프로그램
3. 현재 노인교육의 개선점과 해결과제
4. 나
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프로그램을 이용한 방법, 전자 교재(e-text) 들을 모두 포함한다.
기존의 전통적인 교수법과 비교하였을 때 멀티미디어를 이용한 영어 교육은 많은 장점을 가지고 있다. 멀티미디어 세대인 현재의 학습자들에게 맞는 학습자 중심의 다양한 학습
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실험의 결론
4. Pavlov, Skinner, Thorndike 학습이론의 비교
5. 행동주의 학습이론을 바탕으로 한 교수이론의 특징
1) 프로그램화 교수법(programmed instruction)
2) 개별화 교수체제 및 완전학습(Personalized System of Instruction: PSI & Mastery Learning)
Ⅲ. 결 론
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프로그램 개발, 명지대 대학원, 2010.
6. 박휴용, 비판적 다문화교육론 (이주노동자 결혼이민자 그들의 자녀 그리고 한국인), 이담북스, 2012.
7. 이인재, 글로벌 시대의 다문화교육, 사회평론, 2010.
8. 오은순, 다문화 교육을 위한 범교과 교수 학습
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교수학습 방법 및 자료 개발 연구 국어과, 연구보고 RR 2003-1
한국교육학술정보원(2004) - ICT와 함께하는 창의적 수업설계 How to ICT Teacher\'s program, 초등영어과 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보통신기술활용교육(ICT) 교수학습의 계획
1. 학습주제선정
2. 수
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Education, 67(3), 243-266.
Reigeluth, C.M.(Ed.). (1983). Instructional-design theories and models: An overview of their current status, pp.279-333. Hillsdale, NJ: Erlbaum. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 멀티미디어 활용학습의 형태
1. 멀티미디어 프로그램을 활용한 교수학습 형태
2. 통신을
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