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인간교육이론, 책사랑, 2000
사르트르 지음, 방곤 역, 실존주의는 휴머니즘이다, 운암사(雲岩社), 1983
이재규, 로저스 인간중심 상담에서의 존중의 의미, 서울대 대학원, 1995
임영방, 르네상스 미술에 있어서 휴머니즘 문제Ⅰ, 서양미술사 학회
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학교 선택중심 교육과정
< 현 행 > < 개 정 >
구 분
선 택 과 목
일반 선택 과목
심화 선택 과목
교
과
국 어
도 덕
국어 생활(4)
시민 윤리(4)
인간 사회와 환경(4)
화법(4), 독서(8), 작문(8), 문법(4), 문학(8)
윤리와 사상(4), 전통 윤리(4)
한국
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교육 과정 구성에 영향을 주었다고 볼 수 있다.
몬테소리 교육은 큰 방향을 일으켜 세계에 널리 퍼졌으나, 1920년대 이후 미국에서는 듀이의 경험중심 교육과정으로 인해 차츰 빛을 잃었으며, 인지이론에 입각한 교육과정이 대두된 1960년대 이
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교육과정의 보완을 위해서도 지역사회 중심 교수는 필요하게 된다.
참고문헌
김승국 외 16인, 정신지체 아동 교육의 이론과 실제, 서울도서출판, 특수교육, 1996
김정권 외, 제 7차 특수학교 교육과정에 의한 학생중심 교수, 학습 모형 연구, 1999
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교육적 활용
1. 파워포인트의 성격
2. 파워포인트의 교육적 활용
Ⅳ. 파워포인트를 활용한 멀티미디어 제작기법
1. 스토리보드의 설계
2. 인터페이스의 설계
3. 화면 설계
4. 데이터의 설계
5. 파워포인트를 활용한 멀티미디어 타이틀 모
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학교 대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인터넷활용학습)의 의미
Ⅲ. 인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인터넷활용학습)의 유형
1. 상황 학습
2. 협력 학습
3. 통합교과 학습
4. 문제 해결 학습
5. 원
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중심으로 기초적, 공통적, 일반적, 핵심적 지식과 기능, 가치와 태도를 두루 잘 배웠다는 전제 위에 고등학교 2, 3학년에서는 각자 지니고 있는 소질과 적성, 관심과 능력을 자신의 진로에 맞게 선택하여 공부하는 것으로 간주한 교육과정 설계
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다양성에 문제가 있다고 볼 수 있다. 물론 6차에 비해서는 학습자 중심으로 변하긴 했지만 아직까지 현장에서 적용하기에는 문제가 있음을 알 수 있다.
2. 신구교육과정 비교 : 각론(국어과)
구분
6차
7차
비 고
교육 과정의
구성 관점
학교 급
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교육과정에 제시된 목표 달성을 위해 개발된 다양한 교수학습 자료 중 가장 기본적이고 핵심적인 자료로서 교수학습의 주된 자료로 활용되어야 한다. 따라서 ‘교과서 중심 학교 교육’을 탈피한 ‘교육과정 중심의 학교 교육’에 있어서는
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인간화를 위한 생활중심교육
- 1980년대 이후 우리 사회에서 사회과에 기대했던 시대적인 요청은 민족교육,생존교 육,사회문제 해결을 위한 교육,성실성을 함양하는 교육 등으로 요약될 수 있다.그 리고 무엇보다도 산업화의 과정에서 나타난
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