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교육이론을 기반하여 개벌되었다기보다는 교육현장에서 교사와 부모들이 경험을 통해 구성한 지식을 기존의 이론을 통해 확인하는 방식으로 발전되어 왔다. 따라서 레지오 에밀리아 접근법은 교사의 개인적 철학, 직관, 경험이 반영되고, 교
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교육사. 이원용. 교육과학사(1998) - P 25~27, P 36~40, P 47~50, P 51~79, P 88~94,
P 95~124, P 179, P 185~326 1. 19세기 아동중심교육의 시작
2. 20세기 아동중심 교육의 시작
3. 소수여성이 수행하기에 벅찬 일 - 미국의 유아학교와 가정학교
4. “어린이의 낙
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토론 문제 해결 단계
Ⅵ. Pro-con(논쟁수업)협동학습모형의 방법
1. 목표 설정
2. 교육과정 구성
3. 교수단계
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
4) 4단계
5) 5단계
6) 6단계
4. 평가
Ⅶ. Pro-con(논쟁수업)협동학습모형 관련 시사점
참고문헌
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중심교육은 모더니즘 인식론이 논리적 정당성을 제시한 학교와 차별적인 진리관 가짐
④ 절대적인 진리와 가치를 거부하고 보통 사람들의 경험을 중시
- 중략 - 제1장 평생교육론의 등장과 발전
제2장 국제적 맥락에서의 평생교육론
제3
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학문중심 교육과정과 피아제의 지능발달이론에 기반을 둔 탐구적 학습적 전략의 한가지로 발견학습방법을 연구, 개발하였다.
(1) 발견학습의 과정
① 문제 발견 - 문제의식을 가지고 구체적인 사실, 경험 조사
② 가설 설정 - 학습자의 직관
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중심으로.Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE),17(2),131-152.
4) 황영아. (2021). 수업분석을 통한 성인 대상 수업 개선 방안 모색: H 대학 성인학습자 대상 학위과정을 중심으로. 학습자중심교과교육연구, 21(4), 623-645. 1.
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교육정보미디어연구 20.3 (2014): 423-452.
2.김경애(Kim KyungAe). \"취약집단 청소년을 위한 진로교육 사례: A지역의 생활밀착형 관계 중심의 단계 모형.\" 학습자중심교과교육연구 18.16 (2018): 19-49.
3.학교사회복지론 교안 및 강의참고
4.취약계층 청소
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과정
3. 초등 돌봄 교실의 특징
4. 초등 돌봄 교실 운영지침
1) 학생선정
2) 학급편성
3) 운영시간
4) 운영장소
5. 초등 돌봄 교실 프로그램 운영
6. 초등 돌봄 교실의 우수사례
1) 인천문학초등학교 사례
2) 광주 신창초등학교의 사례
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학교 박사학위논문.
김윤영, 박인혜, 김윤경, 이정미 (2015). 청소년의 지각된 스트레스가 우울에 미치는 영향. 학습자중심교과교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 학업스트레스란
2. 우리사회의 가장 큰 정신건강 문제 ? 학업스
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교육 연구 제 2권 제 2호, 1997
◈ 김종문 외, 구성주의 교육학, 교육과학사, 1998
◈ 김종서, 교육연구의 방법, 서울 : 배영사, 1995
◈ 윤기옥 외 공저, 수업모형의 이론과 실제, 학문출판(주), 2002
◈ 최용규 외, 사회과, 교육과정에서 수업까지, 교
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