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게임과 체험으로 이루어져 있으며, 최근 정부에서 흡연 관련한 법을 많이 실시함에 따라 그에 대한 홍보와 시민들의 의식을 고양시키고 있다.
2) 필립모리스 SWOT 분석
Strengths
Weaknesses
- 1위 기업의 시장지배력
- 강력한 브랜드 이미지
- 다국적
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중심의 수업 강조
3. 교육과정 지역화의 강조
4. 자기 주도적 학습의 강조
Ⅳ. 사회과(사회수업, 사회교육)의 목표
Ⅴ. 사회과(사회수업, 사회교육)의 수업 방향
1. 통합적 수업과 실제 활용성고려
2. 다양한 탐구방법의 고려
3. 학습 자료
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활용
Ⅶ. 인성교육(인성지도)의 사례
Ⅷ. 향후 인성교육(인성지도)의 방향
1. 학교 급별에 따른 인성 교육 실시
1) 유치원 ~ 초등학교 3학년
2) 초등학교 4학년 ~ 중학교
3) 고등학교
2. 인성교육 방법의 개선
3. 정보화?세계화 시대에 요청
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중심으로)초등수학교육 내용지도법, 경문사
박경미(2000) / 수학과 수준별 교육과정의 적용 방안과 교수 - 학습 자료 구성의 방향, 대구교육 31호, 대구 : 대구광역시교육청
야콥 펠레리만 외 3인, 팬더북 편집부 역(2000) / 재미있는 수학탐험, 팬
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프로그램을 적용한 저학년 아동의 바른 생활 태도함양, 현장연구, 목도초등학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기본생활습관지도의 방침
Ⅲ. 기본생활습관지도의 중요성
Ⅳ. 기본생활습관지도의 목적
Ⅴ. 기본생활습관지도의 주의점
Ⅵ. 기본생
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언어장애
4) 지각장애
5) 운동장애(활동장애)
2. 학업상 학습장애의 특성
1) 읽기장애
2) 쓰기장애
3) 수학학습장애
3. 사회정서적 장애
IV. 학습장애아의 교육 및 중재방법
1. 언어교육
2. 수학교육
3. 학습장애아 교육 프로그램
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중심 학습자, 집단과의 상호 작용 학습자 등으로 그 양식이 다양하다. 그리고 Gardner의 다중 지능 이론에 의하면 지능은 9개의 영역으로 나누어지며 각 지능의 우월과 부족 정도가 다르기 때문에 각 학습자마다 다른 지능을 갖게 된다. 그렇기
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프로그램
3. 사례: 네브라스카 대학 확장 프로그램 형태의 원격교육
4. 사례: Star Schools Program
III. 대학에서의 원격교육
1. 사례: 미네소타대학의 성인계속교육 및 원격교육센터
2. 사례: 네브라스카 링컨 대학
3. 사례: California State Universi
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활용한다.
조사에 의하면, 평생학습관과 도서관에서는 취미, 오락, 여가교육프로그램을 다른 교육프로그램보다도 많은 강좌를 개설하여 운영하고 있는 것으로 나타났다. 따라서 생산적이고 건전한 여가문화 정착을 위해 주5일 근무제와 연계
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컴퓨터 등 다양한 첨단 학습도구들의 활용에 교사들도 적극적인 자세가 필요하다. 그렇지만 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 잘 고려하여 수업에 활용하여야 한다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 미술교육의 개념과 특성
1. 미술 교육의 성격
2. 미술
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