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논문 35건

교육의 내용과 방법』. 서울: 책과함께. Wineburg, Sam. 한철호 역. (2006). 『역사적 사고와 역사교육』. 서울: 책과함께. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 도구 교과로서의 국어과, 읽기 지도 Ⅲ. 교과 독서의 개념과 본질 1. 교과 독서와 구성주의 학습관 2. 상
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  • 발행일 2010.07.11
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  • 저자
학습장애연구. 2001 양명희. 아동의 선택적 함묵증에 대한 교육현장 사례분석. 정서행동장애연구(구정서학습장애). 2003 신지현, 서영숙. 선택적 함묵증 아동의 모-자 미술치료 사례. 미술치료연구. 2005 정현희, 황정난. 감정이입과 충동통제에
  • 페이지 10페이지
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  • 발행일 2010.01.15
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  • 저자
중앙적성출판사. Ⅰ 서론 연구의 목적 및 필요성 Ⅱ Piaget와 Vygotsky의 언어 발달관 1. 유아 언어교육의 방향 1.1 자기중심적 언어(ego-centric language 1.2 사회적 언어(socialized language) 2. 유아 언어발달 이론 Ⅲ 결론 참고문헌
  • 페이지 11페이지
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  • 발행일 2008.10.31
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
교육 활동의 내용체계 분석기준   2) 언어교육 활동의 하위내용별 생활주제 분석기준   3) 언어교육 활동의 생활주제별 언어학적 범주 분석기준   4) 언어교육 활동의 생활주제별 통합 활동 분석기준  3. 분석절차   1) 자료수집
  • 페이지 24페이지
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  • 발행일 2012.05.10
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  • 저자
교육 ② 방과 후 학습 교육 ③ 자녀학습지도와 관련한 정보 제공 ④ 기타 ( ) 구분 매우 서툴다 약간 서툴다 그저 그렇다 약간 능숙하다 매우 능숙하다 1 말하기 2 듣기 3 쓰기 4 읽기 11. 7세이상의 자녀가 있는 경우 귀하의 자녀는 귀하의 본국
  • 페이지 40페이지
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  • 발행일 2009.11.05
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  • 저자
쓰기 기능 향상 전남대학교 교육대학원. 문용린(2000), 『수업이론』, 서울 : 교육출판사. 박종수(1998), 『국제무역의 이해』, 두남. 박중신외 6명(1998), 『세계화와 국제무역』, 동성사. 백영균(1999), 『유연한 학습의 구성』, 교육월보, 제 186
  • 페이지 22페이지
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  • 발행일 2008.02.10
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  • 저자
교육학개론』, 삼지원, 2003. 박민수, 『아동문학의 시학 』, 춘천교대 출판부, 2002. 박성방, <열린교육을 위한 총체적 언어학습>, 우리교육, 2002. 배정원, 『나의 첫 동시쓰기』,청솔, 2006. 신옥순. 유아교육학 개론. 학지사. 1994. 이경우. 이대
  • 페이지 17페이지
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  • 발행일 2008.11.05
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  • 저자
학습 Ⅳ. 『빌헬름 마이스터의 수업시대』에서의 성장과 사랑 ㆍㆍㆍ 1. 분석의 방법 제시와 빌헬름과 6人의 여인 소개 ㆍㆍㆍ 2. 사랑의 전개와 빌헬름의 변화(성장) ㆍㆍㆍ 3. 빌헬름의 성
  • 페이지 27페이지
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  • 발행일 2008.06.14
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  • 저자
교육에 있어 한국 문화의 교육 또한 필수적이다. 나아가 한국 문화에 대한 이해는 한국어 학습의 효과를 증진시키고 한국에 대한 정의적 친근감과 인지적 이해를 북돋아 줄 것이다. 참고문헌 서울대학교 언어교육원. 2007. 「Active Korean 2」. [
  • 페이지 17페이지
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  • 발행일 2009.12.15
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  • 저자
읽기 교육 사례 연구----------------------------------------------------4 1. 사례연구의 내용과 결과 2. 영어교사들의 올바른 역할 Ⅳ. 균형적 접근법의 다섯가지 읽기 요소 활용----------------------------------6 1. 음소인식(Phonemic Awareness) 1)음소인식 학습
  • 페이지 13페이지
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  • 발행일 2016.06.05
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