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분석
1) 가정위탁의 필요성
2) 영국의 가정위탁보호 사업
(1)가정위탁의 종류
(2)위탁의 승인 절차
2. 연구방향
3. 위탁해지의 원인
4. 위탁해지가 아동에게 미치는 영향
5. 위탁해지에 대한 대안 연구
Ⅲ. 결론
참고
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계획서 평가 기준
영 역
평 가 내 용
사전준비 및 절차
① 학교교육계획의 기능을 이해하고 있는가?
② 학교 실태, 학생의 특성, 전년도 교육활동의 성과와 문제점에 대한 철저한 분석을 통해 계획을 수립했는가?
③ 교원, 학부모, 지역 사회,
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III. 체계개발자의 역할
1. 계획가
2. 프로그램 개발자
3. 정책개발자
IV. 체계유지와 강화자의 역할
1. 팀 구성원
2. 촉진자 / 추진자
3. 조직분석가
4. 자문가 / 조언을 받는 사람
V. 연구자와 조사활용자의 역할
* 참고문헌
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외, 사회문제와 사회복지, 양서원, 2020. 목차
Ⅰ. 영화 우아한 거짓말 줄거리
Ⅱ. 기능주의, 갈등주의, 상호주의 이론을 접목하여 분석
1. 기능주의 이론
2. 갈등주의 이론
3. 상호주의 이론
Ⅲ. 본인의 생각 정리
Ⅳ. 참고문헌
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4) 생활양식
5) 창조적 자아
6) 가족형상
7) 가상적 목표
4. 융의 성격구조
5. 성호의 사례 분석
(1) 홀랜드직업인성이론 적용
(2) .아들러의 이론 적용
(3) 융의 발달이론 적용
(4) 성호 부모의 효과적인 학업지도 태도
Ⅲ. 결론
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중앙적성출판사, 2010
신성자 외. [사회복지실천론] : 고헌출판부, (2009).
엄명용 외. [사회복지실천의 이해] : 학지사, (2010).
이현림, 상담이론과 실제, 원미사, 2007
루드비히 폰 버틀란피. 현승일 역. [일반체계이론] : 민음사, (2006).
이영호(2003),
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문제를 사회적 공동책임으로 의식하고, 미혼부의 법적 책임 강화하는 복지정책방안이 절실히 요구 되고 있다.
참고문헌
보건복지부, 2010년도 한부모가족지원사업 안내, 2010
김경주, 모성보호와 여성정책 네트워크, 한국학술정보, 2006
박인선,
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문제점
1)미혼모
2)고아
3)아동학대
4)장애아동
Ⅱ. 아동기
1. 아동기의 특징
1)신체적 발달
2)지적 발달
3)정서적 발달
4)사회적 발달
2. 아동기 문제상황 및 해결방안
1)장애
2)아동학대
3)아동비행
4)소년소녀가장
<참고
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당하는 아이를 보호하 는 역할을 한다)
⑤강진령, 유형근: 대처 6단계- 이것이 정말 괴롭힘인가 분석→ 6하 원칙에 의해 정보 수 집→ 세밀하게 관찰→ 괴롭힘의 이유 파악→ 적절한 지도 및 대응→ 괴롭힘 사건의 종결 후 해야할 일
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분석
1) 면접 및 상담
2) 면접대상자의 학습고민
2. 면접대상자의 학습에 대한 문제점 분석
1) 면접대상자의 성격
2) 면접대상자의 학습방법
3. 면접대상자의 학습고민에 대한 지도방안
1) 목표의식 고취
2)
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