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자기 학습하기의 장애 대처
9. 가정에서의 혼자 학습하기의 방법 습득
10. 자기 학습하기의 학습 안내
11. 자기 평가나 상호 평가의 습관화
Ⅱ. 극한개념학습지도(수업지도)
Ⅲ. ICT(정보통신기술)활용학습지도(수업지도)
1. 도입
1) 동기
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중앙경제평론사, 2013
홍순정, 이규미, 정신건강, 한국방송통신대학교 출판부, 2010
한국교육심리학회, 교육심리학용어사전, 자기평가, 학지사, 2000
장혜선, 신체이미지와 외모관리행동이 심리적 안정감에 미치는 영향, 서경대학교 대학원, 2014
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중앙일보, 이유정기자, (2012.10.22.) http://news.nate.com/view/20121022n00450?mid=n0403 1. 들어가며
2. 스마트폰의 이해
1) 스마트폰 정의
2) 스마트폰의 특징
3) 국내 스마트폰의 이용자수
4) 스마트폰 이용 시간과 주요 이용기능
5) 청소년과 성
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보상체계를 사용하여 아동의 행동을 매우 구체적인 방법으로 수정하도록 그 원리를 적용하는 행동수정(behavior modification)이다
2. 행동주의의 응용은 프로그램 수업(programmed instruction)이다
Ⅹ. 행동주의학습이론의 평가
?. 결론
참고문헌
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아동들이 퀴즈를 대비한 소집단별 학습이 끝나면 게임에 들어간다
5. 각 조는 STAD의 경우와 같이 이전의 학력 점수 등에 따른 학습능력별로 상위, 중간, 하위의 학생으로 구성되어 있다
6. 4명의 학습자들이 토너먼트 테이블에 둘러앉으면 테
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대학교 대학원, 1990.
12. 양동휴 · 송승철 · 윤혜준, 『산업 혁명과 기계 문명』, 서울대학교 출판부, 1997
13. 두산 세계 대백과 EnCyber
14. http://web.edunet4u.net/~mille/밀레니엄/세계/산업 혁명/산업 혁명.htm
15. http://www.ceoi.org/
16. http://www.account.co.kr/scr
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서울: 법문사, 2012) 1.서론
2.상담의 원리
2-1. 상담관계형성의 원리
2-2. 동기유발의 원리
2-3. 지도의 원리
3.상담의 과정
4.상담심리학의 개념
5.정신분석적 상담이론
6.인간중심 상담이론
7.행동수정이론
8.핵심적 내용 정리
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서울:중앙문화사.
민성길, 2015, 『최신정신의학(제6판)』, 일조각.
박미원, 2017, “조현병을 가진 사람의 삶에 대한 현상학적 연구: 특별한 굴레, 평범한 일상”, 경남대학교 행정대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영화 ‘뷰티
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서 -」,『서울대학교 대학원 협동과정 여성학전공 석사학위논문』.
2. 사이트
나라지표(https://www.index.go.kr).
청년의사(https://www.docdocdoc.co.kr).
동아일보(https://www.donga.com).
중앙일보(https://www.joongang.co.kr).
매일경제(https://www.mk.co.kr).
이데일리(https:
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서울 : 정음출판사
◎ 최완기(2000), 역사학습지도의 원리와 실제, 느티나무
◎ 하상운(1999), 역사신문 제작학습을 통한 중학생의 역사적 사고력 신장에 관한 연구, 석사학위논문 경북대학교 교육대학원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 역사신문제작학습(역
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