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대학교 대학원 박사학위논문(1990)
Roy, Denny, 'North Korea's Relations with Japan : The Legacy of War,' "Asian Survey"(December, 1988)
武貞秀士, '日韓關係の 展開,' 小此木政夫·赤木完爾, "脫冷戰の際政治" 慶應通信(1987)
고성순, '자주, 친선, 평화는 대외활동에서
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대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조직이론분류의 준거 정의(하센펠트(Hasenfeld))
1) 인간유별․배치기술
2) 인간유지기술
3) 인간변화기술
2. 대표적인 조직이론의 개념과 특징을 설명
1) 고전이론
2) 인간관계이론
3) 체계이론
4) 조
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서 자원봉사 활동
7. 우리나라 자원봉사활동의 방향
1) 마을단위 방과후 아동지도 자원봉사참여의 실시
2) 청소년유해환경 없는 지역사회 만들기
3) 지역단위 한부모가족 아동보호
4) 홀로사는 노인에게 관심
5) 학교에서 동아리단위 봉사
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방향-최봉기(계명대 행정학과)
▶ 사회문제해결을 위한 제 3의 길- 박상필(경희대 NGO대학원)
-지방자치단체와 NGO간의 협력
▶ 지방자치단체-주민 간 갈등과 참여적 의사결정-홍수정(상명대) 서론
본론-주민참여:
지역NGO:
결론-
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지원의 제도화가 이루질수 있도록 해야 한다. 오원진(2008). 생태마을 조성 방안에 대한 연구. 청주대 대학원 참고
Ⅵ. 결론
생태도시 조성을 위해서는 주민들의 자발적인 참여와, 중앙정부 및 지방자치단체의 적극적인 재정지원, 그리고 그 지
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서 선도자 적 위치로 자리매김하는 것이 우리의 과제일 것이다.
<참고 문헌>
이도형 (2005)『비교발전행정론』 서울: 박영사
이필재 (2006) 『What's Wrong Korea (대한민국 열가지 화두) 』 중앙일보시사미디어 Ⅰ. 서 론
1. 세계화의 이해
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서』,1995.4
통계청, 『1995년 1/4분기 경제활동인구동향』, 1995.6
한국노동연구원, 『지방화와 노동』, 1995.2
한국산업인력관리공단, 『민간직업훈련관계자 해외시찰 보고서(일본)』, 1994.10
關 滿博·飼信一 編, 『人手不足と中小企業』, 新評論, 1
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서의 자유의 의미와 비판적 분석, 한국교육학회, 1999.
이은선, 대안교육운동이 초등 공교육 체제의 발전방향에 주는 시사점, 공주교육대 교육대학원, 2003.
고병헌, 대안교육의 시대적 존재 이유, 처음처럼, 2003.
백승관유승우, 섬머힐, 문음사, 1
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대학교 출판부.
청소년문제론, 1992, 한국청소년연구원.
표갑수「아동청소년복지론」나남출판. 2002.
미리암 그린스팬, 1995, 우리 속에 숨어 있는 힘, 또 하나의 문화.
한상철외 공저, 2001, 청소년 심리학, 양서원.
이경재, 청소년 보호법의 문제점
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대응 방안
1. 개별적 대응
2. 법적 대응
1) 행정기관에의 지원요청
2) 행정기관을 통한 시정요청 및 고소, 고발
3) 노동위원회에의 구제신청
4) 민사소송제기(3년 이내 사건)
5) 형사고소 고발
3. 노동조합의 조직적 대응
참고문헌
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