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방법론
6. 제2세대 미술비평과 방법론
III. 서구 페미니즘 미술의 역사와 전개
1. 페미니즘 미술이 나타나게된 정치사회적 배경
2. 초기 서구 페미니즘 미술
3. 1970년대 페미니즘 미술
4. 1980년대
5. 90년대～현재의 페미니즘 미술
IV. 한국
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되었습니다. 대학원 과정에서도 이러한 적극적이고 다양한 활동을 이어나가, 더욱 균형 잡힌 시각과 능력을 갖춘 간호 전문가로 성장하고자 합니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 향후 학업계획 및 졸업 후 포부
4. 기타 특기사항
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방법론(上), 서울대학교출판부, 1998
김종옥권중돈, 집단사회사업방법론, 홍익제, 1999
최일섭류진석, 지역사회복지론, 서울대학교출판부, 1999
전재일, 사회복지론, 형설출판사, 1998
김기태박병현최송식, 사회복지의 이해, 박영사, 1999
남세진조
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역사와 이성. 장로회 신학대학 대학원 석사논문. 1988.
김이태, 판넨베르그의 기독론의 방법론적 구조비판. (서울;장로회 신학대학 출판부, 1988)
최태영. Karl Barth의 자연신학. 신학과 목회 7집. 대구; 영남신학대학교. 1993년.
박경하. Wolfhart Pannenbe
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측면에서 기대한다면 보다 이해하기 쉽도록 너무 중복되거나 산만하지 않게 핵심적 줄기를 중심으로 내용을 풀어내고 정리되었으면 좋겠다는 생각이 들었음. 1. 역사와 역사학
2. 사료학과 해석
3. 역사서술의 형식들
4. 결론/ 논평
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, 김해연 역, 역사신학 개론, 김해연역, 서울 : 은성, 1987 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 역사신학의 의의
Ⅲ. 역사신학의 기원
Ⅳ. 역사신학의 신앙
Ⅴ. 역사신학과 역사철학
Ⅵ. 역사신학과 행복한 종말론
Ⅶ. 역사신학의 연구 방법
참고문헌
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방법
5. 레저스포츠의 특성과 조직유효성의 관계
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구대상
2. 측정도구
3. 자료처리
Ⅳ. 결과 및 논의
1. 결 과
1) 레저스포츠 참가 유무에 따른 조직의 유효성
2) 레저 스포츠 참가 형태에 따른 조직의 유효성
3) 참가
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대학원 특수교육학과
8. 이효자 외 4인(1998). 특수아동교육. 서울: 도서출판 정일
9. 한국보건사회연구원(2000). 장애인 실태조사. 서울: 한국보건사회연구원
10. 황윤환(2000). 特殊敎育의 최근 動向과 통합 교류교육(전라남도특수교육연구회 하계
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학과 교수-학습 방법, 연구논총 Ⅰ. 과학과교육 탐구학습 STS(과학기술사회)수업
1. STS의 의미와 배경
2. STS의 목표
3. STS 교육의 특징
Ⅱ. 과학과교육 탐구학습 경험수업
1. 개요
1) 정의
2) 경험 수업 적용상의 문제점
3) 유의점 및 개선
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역사적 의의를 설명하시오.
2) 고려 신분제의 역사적 의미를 신라 골품제와 비교ㆍ설명하시오.
3) 사족의 향촌 지배 방식과 사족이 향촌 사회를 주도할 수 있었던 배경을 설명하시오.
2. 연보 작성 : 나의 삶 중에서 생년을 포함하여 15~20년 정
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