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학과 교수/여성연합 복지위원
□ 사별여성의 자립지원 방안에 관한 연구
: 신은주 평택대 사회복지학 교수/ 여성연합 복지위원
□ 토론문 - 여성한부모(이혼,사별)의 자립지원방안에 대한 토론
: 유경희 한국여성민우회 가족
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4. 한부모 가족원간의 관계
(부-아들, 딸 모-아들, 딸)
5. 한부모 가족의 당면문제
6. 한부모가족에 대한 서비스 현황
7. 한부모 가족을 위한 국내외 복지정책의 문제점
8. 바람직한 한부모가족
9. 한부모가족 지원 대책
10. 사례
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시험, 심사, 연수 등 매우 엄격하여 전문성이 높음.
학교에서 발전하지 못하는 이유 ⇒ 전문상담교사 양성 자격제도를 운영하여 가급적 채용 하지 않으려는 경향이 있음.
(3) 학교 사회복지사
1993년에 시작, 각급학교에 사회복지사를 파견하
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문제제기
2. 연구목적 및 연구방법
Ⅱ. 아동 성학대에 대한 이론적 고찰
1. 아동 성학대의 개념
2. 아동 성학대에 대한 선입견
3. 아동 성학대의 관련변인
4. 아동 성학대의 단계
5. 아동 성학대의 부정적인 영향
Ⅲ. 아동 성학대의 현황
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■ 성장으로서의 교육
■ 경험의 연속으로서의 교육
*반성적 사고 :
문제확인 → 방향모색 → 정보수집과 관찰→가설설정
*교과 3단계 ■ 생애
■ 교육철학의 배경
■ 교육사상
→실험학교
■ 대표적 저서
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대학원, 국내 석사 논문.
왕재선(2010). “신자유주의적 정부 역할에 대한 시민적 지지 비교: 다수준 분석기법을 활용한 실증분석”, 한국연구재단(NRF)
이주하(2023). “우리나라는 큰 정부인가? 정부 역할의 3가지 차원”, 동국대학교 행정학과,
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자기효능감>
번호
내용
전혀그렇지않다
대체로그렇지않다
보통이다
대체로그렇다
매우그렇다
1
나는 계획대로 일을 수행할 수 있다.
2
나는 일을 해야 할 때 바로 일을 시작하지 못하는 문제점이 있다.
3
어떤 일을 첫 번에 잘못했더라도 나
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기능과 정의
Ⅱ.간호는 왜 이론을 필요로 하는가?
Ⅲ.학과가 어떻게 이론을 획득하는가?
Ⅳ.간호이론의 구성요소
Ⅴ. 간호이론의 구축방법
Ⅵ. 간호이론의 평가
Ⅶ. 간호이론의 분류
Ⅷ. 간호이론의 활용
Ⅸ. 간호이론의 쟁점
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차이점과 문제점 및 이유
6) 시간낭비요인
(1) 외적 낭비요인
(2) 내적 낭비요인
Ⅵ. 목표설정
Ⅴ. 시간계획표
1. 일일시간계획표 (평일과 주말)
2. 기타 연간계획표 (시험기간 및 방학기간)
Ⅵ. 결론
Ⅶ. 참고문헌
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문제점
2) 발달/지적장애인과 장애 가정의 특성
3) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 향
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