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중심 이론 중에서 정신분석이론과 인지발달이론을 요약하고, 각각의 이론에 대한 영유아 발달적 측면에서 비교하며, 유아교육기관에서의 적용방법을 제시해 보았다. 아동발달이 수동적이라 보는 견해에서는 아동발달은 주어진 환경에 의해
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인지발달, 창지사
4. 정옥분(2016), 유아발달, 학지사
5. 현정환(2016), 영유아 발달, 창지사
6. 이숙재 외 공저(2016), 영유아 발달과 교육, 창지사
7. 이영 외 공저(2015), 유아 발달, 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 인지발달이론의 개요
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인지발달적 접근
인지론 중 피아제의 인지발달적 접근에 따르면 정신구조는 자신이 가진 기존의 구조에 새로운 정보를 받아들이는 동화와 외계의 새로운 정보에 맞추어 자신의 구조를 바꾸어 가는 조절의 두 과정에 의해 발달하며, 감각운동
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중 정신분석학 이론과 동물행동학 이론에 대해 각각 설명하고 발달을 살펴보는 관점에 대해 비교하여 논하시오.
1) 정신분석학 이론
① 프로이드(Freud)의 심리성적이론
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하여 진일보시켰다고 할 수 있다. 또한 문제를 해결하기 위한 규칙이나 체계가 각 개인별로 기술될 수 있으므로, 개개인의 수준에 적합한 교육자료를 만들 수 있다는 것이 장점이다.
그러나 상상력이나 창의성 같이 논리적이지 못한 인지측면
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